Mujeres en la Historia. La mujer más importante para mí.

La propuesta de trabajo ha sido realizar una investigación sobre:

1. Mujeres importantes en la Historia, y los motivos por los que han dejado un importante legado a la humanidad
2. Mujeres que han sido importantes en MI historia personal, y sobre las que indago y escribo una biografía.
3. Frases que han dejado para la posteridad

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Margarita Salas (científica y bióloga)
Bioquímica española,bióloga molecular y académica de la lengua.Casada con un científico, Eladio Viñuela, ambos se encargaron de impulsar la investigación española en el campo de la bioquímica.

Josefa Expósito
Tiene dos hermanas que se llaman Toñi y María. Ella nació en 1967. Se crió en el colegio de las monjas. Tuvo una infancia bastante difícil puesto que mi abuelo José se murió cuando tan sólo tenía nueve años. Estudió E.G.B. en Dúrcal, en el Instituto Arenillas. Se casó cuando tenía 29 años, con Antonio Jiménez Moreno, mi padre.

Abigail Jiménez Expósito

Cleopatra (Reina)

Fue la última reina del Antiguo Egipto. Cleopatra nació hacia el año 69 a. de C. Dominaba varios idiomas y fue instruída en los campos de la literatura, música, matemáticas, medicina

Mª José Álvarez Ruiz.
Mi madre nació en un pueblecito llamado Albuñuelas (Granada). No es tan inteligente como Cleopatra, pero para mí es más importante. Lo demuestra día a día con su cariño, amabilidad, comprensión...Es una gran madre y una gran cocinera. en casa todos la adoramos.
Manuel Jesús Quesada Álvarez

Safo de Lesbos (Poetisa)
Fue una poetisa griega. Pasó toda su vida en Lesbos. Perteneció a una sociedad llamada Thiasos en donde se preparaba a las jóvenes para el matrimonio.

Mª José Ortega Rodríguez.
Nació en Barcelona, y se trasladó a Motril donde comenzó sus estudios que continuó en Granada. Ahora es Educadora Infantil.

Jorge Martínez Ortega

Isadora Duncan (bailarina)

Fue una bailarina norteamericana. Nació en San Francisco (EEUU). Isadora abandonó la escuela cuando tenía 10 años y comenzó junto a su hermana Isabel a impartir clases de danza, siendo después una de las bailarinas más importantes de la historia.

Carmen Chando
Mi mamá es muy buena y muy trabajadora. me cuida y me mima mucho, y cuando nos ponemos enfermos nos da medicinas. Ella trabaja en limpiar casas. Nació en Granada el 12 de Febrero del 1968.

Andrea González Chando

Frida Kahlo (Pintora)
Nació en Coyoacán, México, el 6 de Junio de 1.907-1954 Sus pinturas, autorretratos y naturalezas muertas, son deliberadamente ingenuas y llenas de color, inspiradas en el arte floclórico mexicano. Murió a los 47 años.

Julia García Aguilar

Victoria Kent (Política)
Política española. Victoria comenzó a romper las barreras al estudiar Derecho en la Universidad de Madrid, hacerse abogada.

Soledad Cardona.
Es mi mamá. Ella es todo, nos ayuda para hacer los deberes, nos hace de comer. Nos cuida siempre que la llamamos. Siempre me lleva al fútbol, me recoge en todos los sitios ¡porque mamá es la mejor" Gracias.

Roberto Rodríguez Cardona

Beatriz Galindo "La Latina" (Preceptora y escritora)
Fue una escritora y humanista española, preceptora de la reina Isabel la Católica y sus hijos. Fue una mujer muy culta, conocedora de los clásicos, que destacó por su gran inteligencia y dominio del latín

Alicia Villegas
Mi mamá es muy amable conmigo y muy buena. Me ayuda a resover mis dudas y me hace de comer. A mi mamá yo la quiero mucho y pienso que es la mejor mamá del mundo.

María Pérez Villegas

María Zambrano (Filósofa)
Nació en Vélez-Málaga (España), el 22 de abril de 1904. Se le concedió el premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades. María Zambrano fue la pensadora española más importante de la segunda mitad del siglo XX y la primera mujer galardonada con el Cervantes.

Silvia Gómez Correa.
Mamá nació el 14 de enero del 1.969. Para mí es importante porque me cuida mucho cuando estoy enfermo. Si no entiendo cosas me las explica y tiene mucha paciencia conmigo. Además es amable y alegre. Y también me hace de vez en cuando reir mucho.

Alberto Gómez Gómez

Indira Gandhi (Política)
Nació en Allahabad, 1917 y murió asesinada en Nueva Delhi, 1984. Estadista india. Fue primera ministra de la India del 19 de enero hasta el 24 de marzo.

María Dolores Alonso Rubia
Mi madre nació el 9 de octubre de 1.980 en Motril (España) Sus padres son José Luis Ramos y Adoración Rubia Lorenzo. Ella trabajó en un bar, pero se fue porque quería estar con nosotros.

Juan Manuel García Alonso

María Goeppert-Mayer (científica)
Fue premio Nobel de Física en 1.963 por el descubrimiento de la estructura molecular orbital. Destacó a nivel mundial e hizo descubrimientos de partículas, reacciones atómicas y los primeros aceleradores
Paola Mª

Anne Sullivan
Fue una gran maestra, mayormente conocida por ser la profesora de Hellen Keller (activista política, y oradora estadounidense sordociega)
José Miguel

Mª Luisa Díaz
Mi madre nació el 6 de diciembre de 1970. Sus padres son Miguel y Rosario. Se casó con José y tuvo dos hijos: José Miguel y Paola Mª: A lo largo de su vida ha pasado bueno y malo, es una mujer fuerte, luchadora, alegre y valiente. Para mí es la mejor madre de la Tierra. Siempre tenemos su cariño y ella nos ayuda en lo que puede ¡Esa es mi madre!

Paola y José Miguel Correa Díaz

Florence Nightingale (Enfermera)
Enfermera y matemática durante la guerra de Crimea, recordada por su contribución a la reforma de las condiciones sanitarias en los hospitales militares de campo.

Mª Lourdes Tripiana
Nacida en Mataró (Barcelona) el 14 de Octubre de 1972. Estudió bachillerato en Salobreña. Trabajó de adminsitrativa. Se casó con mi padre y tiene dos hijos nacidos en 1.999 y 2.002. Para mí mi madre es muy importante porque me ayuda día a día, me enseña y ocupa uno de los mejores lugares en mi corazón.

Lourdes Mª García Tripiana

Lynn Margulis (Bióloga)
Es una destacada bióloga estadounidense, considerada una de las principales figuras del evolucionismo

Ángeles Manzano
Es mi abuela. Nació en las Alpujarras granadinas durante la guerra civil española (1937) Pasó su infancia y adolescencia en el molino de su padre, que era molinero. Más tarde se casó con mi abuelo y se fueron a vivir a Marruecos, donde nacieron mi madre y mis tíos. Actualmente vive en Churriana de la Vega (Granada)

Paula Jiménez

Ingrid Bergman (Actriz)
(29 agosto de 1915-29 agosto de 1982)fue una actriz sueca. Es la única actriz hasta el momento en conseguir 3 Óscar y 5 Globos de Oro. Considerada como uno de los Mitos del Cine, y considerada la cuarta estrella más importante en la historia del cine.

Montse Morón
Mi madre nació el 22 de Junio de hace más de 40 años. ha trabajado desde los 18 años en varios trabajos. No es actriz, pero tiene varios óscar: por ser trabajadora, por ser buena, por cuidar de mí y comprenderme, por quererme siempre, y el mejor óscar por ser mi madre.

Pablo Montes Morón

Hipatia de Alejandría (Matemática y astrónoma)
Fue una filósofa y maestra neoplatónica griega, natural de Egipto^, que destacó en los campos de las matemáticas y la astronomía^, miembro y líder de la Escuela neoplatónica de Alejandría a comienzos del siglo V.

MªCarmen Ibáñez.
Mi mamá lava la ropa. Mi mamá plancha. Mi mamá tiende . Mi mamá friega. Mi mamá barre.

Yanira Pérez Ibáñez

Greta Garbo (Actriz)

Fue una actriz sueca (1905-1990) Su rostro es considerado como el más perfecto que ha dado el cine hasta el momento.

Mª Cristina Rodríguez Carmona.
Nació el 1 de noviembre de 1969. Su infancia fue feliz y se mudó tres veces. Trabajó de guardia, costurera, peluquera, dependienta, en una oficina, cajera, clases de ballet, clases de sevillanas y ama de casa. Terminó sus estudios de EGB con 13 años.
Leticia Sánchez

María Callas (Soprano)
Fue una soprano estadounidense de origen griego considerada la cantante de ópera más eminente de la segunda mitad del siglo XX. Ella revivió el Bel Canto.

Chelo Martos
Es mi mamá, es muy trabajadora, aunque trabaja en mi casa. Mi mamá barre, hace de comer, laa los platos, tiende la ropa, toca el piano, dirige una coral y pinta preciosos cuadros. Es muy buena madre y siempre está a mi lado cuando la necesito. Mi mamá es ¡la mejor del mundo!

Miguel Ángel González Martos

Isabel la Católica (reina)

Fue Reina de Castilla desde 1474 hasta 1504, también reina consorte de Sicilia desde 1469 y de Aragón desde 1479.Casada con el rey de Aragón Fernando V.

Begoña Fernández Álvarez

Mi madre nació el 25 de diciembre de 1968 en Motril. Ella estudió primaria en el colegio Virgen de la Cabeza. A los 18 años entró en el instituto. Luego comenzó a trabajar en un supermercado, pero no siguió. Unos años nací yo, y luego mi hermano Raúl, y luego Iker.

Iván Guerra

Clara Campoamor (política)

Fue una política repulicana de derechas liberal. Fue defensora de los derechos de la mujer, logrando el voto femenino y la primera ley de divorcio

Lidia López Peñalver

Mi madre es la mejor. Me cuida, me compra lo que necesito. En realidad mi madre es médica, taxista, profesora, y un poco filósofa. Mi madre es un poco especial, aunque no sé porqué. Hace unas comidas muy buenas. Espero que siga así.

Joaquín Fernández López

Marie Curie (Física y Química)

Fue una química y física polaca, nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.

Inmaculada Antequera
Mi mamá es muy buena, porque cuando estoy triste intenta animarme. Me compra lo que necesito y hace unos flanes que están riquísimos. Ojalá siga así.

Marcos Jiménez Antequera

FRASES PARA LA POSTERIDAD

① Sor Juana Inés de la Cruz (1651-1695) Religiosa, poeta y dramaturga novohispana. POR LUIS

“Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón, sin ver que sois ocasión de lo mismo que culpáis” (Primeros versos de la sátira filosófica "Arguye de inconsecuentes el gusto y la censura de los hombres que en las mujeres acusan lo que causan")

② Isabel Allende (1942- ) Escritora chilena.  POR NATALIA
“Es mejor ser hombre que mujer, porque hasta el hombre más miserable tiene una mujer a la cual mandar”
"El que busca la verdad corre el riesgo de encontrarla"
"Un hombre hace lo que puede. Una mujer hace lo que el hombre no puede”

③ Concepción Arenal (1820-1893) Escritora y socióloga española. POR JAVIER G.
“Abrid escuelas y se cerraran cárceles”

“Las fuerzas que se asocian para el bien no se suman, se multiplican”
“Es raro, muy raro, que nadie caiga en el abismo del desengaño sin haberse acercado
voluntariamente a la orilla”

④ Frida Kahlo (1907-1954) Destacada pintora mexicana. POR ANDREA 
"Pies, para qué los quiero si tengo alas para volar"
“Amurallar el propio sufrimiento es arriesgarte a que te devore desde el interior”
"Árbol de la esperanza, mantente firme"

 ⑤ Simone De Beauvoir (1908-1986) Novelista y filósofa existencialista francesa. POR NICO
“Las arrugas de la piel son ese algo indescriptible que procede del alma”
“No se nace mujer…se llega a serlo”

⑥ Madre Teresa de Calcuta (1910-1997) Misionera yugoslava nacionalizada india. POR GUILLE
“El que no vive para servir, no sirve para vivir”
“El fruto del silencio es la oración. El fruto de la oración es la fe. El fruto de la fe es el amor. El fruto del amor es el servicio. El fruto del servicio es la paz”
“La paz comienza con una sonrisa”

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Personajes relacionados con el mar

Con motivo de la preparación de lo que será nuestra próxima Semana Inglesa, presentamos una serie de personajes cuya biografía está relacionada, por diferentes canales, con el MAR, tema en torno al cual girarán todos sus temas y exposiciones.

Los personajes que proponemos son:

• POSEIDÓN Dios de la mitología griega. Siglo IV a. C.
• CRISTÓBAL COLÓN Descrubridor. Génova. S. XV
• ANNEY BONEY Pirata. Irlanda S.XVIII
• ROALD AMUNDSEN Explorador. Noruega S. XIX
• CAPITÁN NEMO Personaje literario de Julio Verne. S.XIX
• JOAQUÍN SOROLLA Pintor. España. S XIX
• JACQUES COUSTEAU Oceanógrafo. Francia. S. XX
• MIREIA BELMONTE Nadadora. España. S. XX

Entre las distintas actividades que realizaremos en torno a estos personajes están:

1. Investigación y estudio sobre su biografía y su relevancia histórica.
2. Realización de una mapa conceptual con su actividades y hechos más importantes.Usaremos diferentes herramientas TICs
3. Confección de una línea del tiempo, en los que situaremos sus datos. Podrá realizarse tomando cada personaje por separado, y añadiendo otros personajes históricos de especial  interés, o bien tomando todos los personajes juntos,  marcando su época en nuestra línea. Trabajaremos herramientas TICs
4. Diseños gráficos con sus retratos, intentado hacer interpretaciones libres de sus rostros, usando como técnica el "estilo cubista"  Se harán en el blog de dibujo, y también usando programas de diseño web.

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Preparamos Halloween: Cuentos, enlaces, sopa de letras,...

• CONCURSO DE CUENTOS: El Equipo de nuestra Biblioteca Escolar, con motivo de la proximidad de Halloween,  nos propone un concurso de relatos de miedo.

Para poder componer nuestros cuentos, lo primero que hacemos es leer las pautas para componer un BUEN cuento de terror, con todos los ingredientes adecuados
BASES:

• 1 Se establecen seis categorías, una por nivel. De cada categoría habrá un ganador y dos finalistas. (Un libro para el ganador/a y diploma para los finalistas). También habrá un diploma por categoría para premiar la mejor portada. 
• 2 Temática de los cuentos: Terror (zombis, vampiros,fantasmas, alienígenas, monstruos...) 
• 3 Los relatos deben ser inéditos.
• 4 Se tendrá en cuenta la originalidad, creatividad, calidad de expresión y presentación. No se admitirán los cuentos que se consideren inapropiados( desagradables, violentos...) 
• 5 El plazo de entrega de cuentos finaliza el lunes 27 de octubre. 
• 6 La entrega de premios se realizará el jueves 30 de octubre.

Recordamos que los cuentos de Halloween para niños requieren de un equilibrio cuidadoso entre miedo y diversión. El objetivo es que sientan un pequeño escalofrío sin que los cuentos lleguen a ser demasiado espeluznantes y sangrientos como para que tengan pesadillas.

Escribir cuentos de terror. Tercer Ciclo de Primaria. Ana Galindo

PAUTAS PARA ESCRIBIR CUENTOS DE TERROR

Lee las instrucciones y prepara tu relato terrorífico

• ACTIVIDADES PARA HALLOWEEN: Para encontrar imágenes, manualidades, historias, actividades,.... pásate por esta página, en la que seguramente, vas a encontrar todos estos recursos:

HALLOWEEN

• SOPA DE LETRAS: Copia esta sopa de letras, imprímela y busca las palabras.

 

• FICHAS DE HALLOWEEN PARA IMPRIMIR Y COLOREAR

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Emprendedor@s en la Clase: Valores de Futuro

Durante las clase de lenguaje digital introduje una nueva experiencia que está resultando muy enriquecedora para todos nosotros-as. Consiste en preparar nuestro camino hacia´"Valores de futuro", por lo que hemos comenzado a desarrollar nuestra educación emprendedora.
El objetivo fundamental es comenzar ya a crear en los jóvenes una conciencia de interés social que puedan desarrollar en un futuro.
Para ello es necesario que comprendan la necesidad de hacer UN BUEN USO DE CUATRO VALORES FUNDAMENTALES:

 - Responsabilidad
- Constancia
- Esfuerzo
- Satisfacción

El Proyecto Emprendedores se desarrolla dividiendo a la clase en grupos que simulan empresas, potenciando la creación de proyectos de cualquier índole: social, empresarial, científico, tecnológico, artístico, deportivo, asociativo, cultural y/o académico. Intentamos potencias, además, las habilidades personales como:

• el trabajo en equipo (Teamwork), 
• la toma de decisiones (Decision Making), 
• las presentaciones orales (Publick Speaking) y 
• la gestión con variables reales de los proyectos (Project Management)

APRENDEMOS QUÉ ES CREATIVE COMMONS

presentación de Alfonso G.  

A partir de aquí, empezamos a trabajar  

"Cómo montar una empresa"

Buscamos información sobre temas como: precios, diferentes maneras de organizarse, tipos de contrato para trabajadores, diseñar un logotipo, pensar en el nombre de la empresa, formas de pago .....
Después cada grupo nos la presentará a la clase:

Nombre de la empresa 

Logotipo de la empresa, ...

Tipo de empresa que están creando (de ropa, alimentación, construcción, peluquería, diseño,...) 

El plano del local. Usamos el mismo programa online con el que hicimos el plano de nuestra casa

....

EJEMPLO DE CLASE: En este caso ha sido una tienda de ropa, como puede haber muchas. Ha sido en grupos de tres, y yo iba con: María y  Mª José. Espero que os gusto nuestro catálogo. PAULA GÓMEZ

Empresa "Anti-faz"

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LAS NOTICIAS DE T.V. SE HACEN ECO DE NUESTRAS EMPRESAS, Y YA HEMOS COMENZADO LA CAMPAÑA DE PUBLICIDAD

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http://paper.li/inma_a

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Tertulia con Personajes de Motril: Inmaculada Torres Alaminos

Hoy, una nueva mujer trabajadora ha venido a clase a compartir con nosotros la Tertulia con Personajes de Motril. Inmaculada Torres Alaminos ha estado hablando con la clase de Sexto B sobre su trayectoria, como mujer, como madre de familia y como política.

Concejala - Delegación Genérica en Materia de Igualdad de Oportunidades, Cooperación, Relaciones con los Ciudadanos y Distritos

• Igualdad
• Cooperación y Relaciones con los Ciudadanos
• Distritos

• Ella nos ha estado hablando de las funciones y trabajos que desempeña, principalmente desde el área de Igualdad. 
• También de las actividades que desarrollan, y la importante labor que ejercen, ella y sus Técnicas, en la ayuda a las mujeres maltratadas y el considerable impulso que proporcionan a la emprendiduría empresarial. 
• Además nos ha estado comentando su trayectoria personal, y cómo una situación familiar la llevó  a la lucha por la igualdad y por la inclusión, y que gracias a eso, y a sus continuos esfuerzos por conseguirlas, la tuvieron en cuenta para ejercer mayores responsabilidades, dado su carácter luchador y humanitario.

¡Hemos aprendido mucho con su tertulia, y nos ha demostrado que el esfuerzo puede verse recompensado cuando parte de la propia convicción! 

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30 de Enero: ¿Qué hago YO por la Paz?

En el cole hemos estado haciendo un anuario, en el que, repartido por días, clases y alumnos, hemos escrito  lo que cada uno de nosotros podemos hacer para contribuir con nuestro esfuerzo a conseguir un entorno de pacífico, ya sea en el cole, ya sea en el hogar, o ya sea con nuestros amigos/as.

Aquí podéis leer nuestros mensajes, en los que hemos escrito y dibujado nuestro compromiso.

Que las le tras de la PAZ se vayan escribiendo con tu perdón, tu esfuerzo, tu ayuda al compañero, tu saber compartir, el saber hacer un mundo más humano y solidario, que no discutamos sino que dialoguemos, que no nos peleemos sino nos perdonemos, que no insultemos, sino que nos digamos todo lo bueno, que sepamos corregirnos con sencillez y sin orgullo, que sepamos dejar nuestras cosas y acompañar al que está solo, ...sólo así crecerá la palabra PAZ.

Intento resolver mis problemas hablando, sin pegar; 

 escucho los consejos de las personas mayores;

 a veces ayudo a los que tienen problemas, 

 coopero en algunos trabajos,  normalmente digo la verdad. 

 Voy a ayudar a mis amigas a hacer las cosas, a mis padres cuando necesiten ayuda 

no diría palabrotas ni tacos, 

 no diría mentiras, 

no desobedecería a mis padres, ni a la maestra; 

no sería egoísta, ni pegaría a quien me quitase el balón.

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Creación de LoGoS. El lenguaje publicitario.

El mensaje es, en la publicidad, el elemento principal, y tiene por objetivo determinar la información que se trasmite sobre el producto. De forma específica, es «lo que se dice» y «de qué forma se dice». El contenido del mensaje, la idea básica que se quiere transmitir, debe definir claramente «qué se ofrece» y «por qué se ofrece».

El mensaje publicitario se expresa codificado, lo que significa queen su creación se pueden utilizar  imágenes, palabras y sonidos.

En clase hemos hecho los logos de nuestros blogs, para hacer nuestra campaña de promoción.
Así de chulos han quedado.

Debe contar con ciertas características para lograr que sean un mensaje de calidad: 

• Informar 
• Ser realista 
• Despertar interés 
• Ser entendible 
• Ser persuasivo 
• Captar la atención 
• Permanecer en el tiempo

NOTA: El programa que hemos usado para realizar nuestros logos, lo hemos encontrado en el blog de nuestro amigo Francho Lafuente 

BLOG RECURSOS WEB 2.0

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Tertulias con Personajes II: Marina Martínez Galindo "Mi oficina en el cielo"

Marina Martínez Galindo ha sido el personaje que nos ha acompañado hoy en nuestra tertulia. Ella es una auxiliar de vuelo (o más conocida como azafata, o Tripulante de Cabina de Pasajeros TCP) y también ha ocupado el puesto de sobrecargo.

Los Ayudantes de Vuelo son miembros de la tripulación que tienen como misión principal la vigilancia de la seguridad y la comodidad de los pasajeros de las aerolíneas.  El término sobrecargo hace referencia al TCP que se halla al frente de la tripulación auxiliar de un avión y es el responsable del servicio a bordo.

• Una auxiliar de vuelo debe contar con ciertos conocimientos  de aviación, como son: Factores Humanos y Gestión de Recursos de la Tripulación, Higiene, Medicina Aeronáutica y Primeros Auxilios, Mercancías Peligrosas, Medicina Aeronáutica, Emergencia y Supervivencia, Servicio a bordo, Salvamento náutico, Apagado de fuegos: Conocimiento del equipo, Idiomas. 
• Una auxiliar de vuelo debe se ser una persona con sentido de pertenencia, excelente presentación personal, sentido de la responsabilidad, facilidad para establecer relaciones interpersonales, capaz de trabajar en equipo, con gran habilidad de comunicación y la mas importante con vocación de servicio.

Marina ha tenido base en Londres, primero, y en Bruselas después. Pronto trabajará para otra importante aerolínea situada en Qatar.
Ella nos explica los misterios de la navegación aeronáutica, el funcionamiento de los aviones, las fases del vuelo y sus competencias dentro del avión. También nos hace un repaso exhaustivo sobre las normas de seguridad dentro del avión.

Además del extenso montaje que ella ha elaborado para documentarnos, también hemos visto en la PDI este vídeo donde una compañía aérea enseña a pilotar un avión a través de dibujos animados.

Aunque nos ha contado muchas cosas, el tiempo se nos ha pasado "volando" y estamos deseando que vuelva para seguir preguntándole muchas cosas más.

¡Gracias Marina! 

Vídeo que nos ha puesto sobre cómo se pilota un avión

Y el poema que ha escogido para leernos ha sido:

Viento

Octavio Paz

Cantan las hojas,
bailan las peras en el peral;
gira la rosa,
rosa del viento, no del rosal.

Nubes y nubes
flotan dormidas, algas del aire;
todo el espacio
gira con ellas, fuerza de nadie.

Todo es espacio;
vibra la vara de la amapola
y una desnuda
vuela en el viento lomo de ola.

Nada soy yo,
cuerpo que flota, luz, oleaje;
todo es del viento
y el viento es aire siempre de viaje.

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Nuestros blogs de alumn@s ya están en la Red

Ya hemos iniciado nuestra andadura en el mundo del blog. Esta útil herramienta nos va a ayudar a darle visibilidad a nuestros trabajos de clase, siendo además un lugar inmejorable donde desarrollar nuestra creatividad y el buen uso de las nuevas tecnologías.
Se trata de

• generar trabajo
• promover el esfuerzo
• desarrollar la creatividad
• conectar conocimientos
• aplicar tecnología
• disfrutar con el aprendizaje
• hacer visibles nuestros pensamientos y creaciones

 En definitiva: aprender a aprender

El portal Biblioteca Escolar Digital hoy publica uno de nuestros blog. Concretamente el de Paula Garcia, que se llama Olas de Letras.
Intentaremos que nuestros espacios tengan una gran calidad, y que se sigan difundiendo en el mundo escolar.

Puedes leerlos todos  al final de la columna lateral derecha

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JueGa con NosoTr@s: RealiZa este PuzzLe

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ApaDrinaMienTo LecTor

Hoy hemos gozado de una increíble experiencia: comenzamos con nuestro proyecto de apadrinamiento lector, donde los niños y niñas de nuestra clase han ejercido de madrinas y padrinos lectores de los niños y niñas de una clase de Educación Infantil de 3 años, de nuestros vecino colegio Río Ebro. Cada uno hemos traído de nuestra casa un cuento que a nosotros nos gustaba mucho cuando éramos tan pequeños como ellos, dispuestos a leérselo a nuestros ahijados.

Cuando hemos llegado para conocerlos y presentarnos, su maestro Luis los tenía organizados en asamblea, y ahí hemos ido conociendo uno a uno. Nos han contado sus expectativas, y hemos aprendido sus nombres. Luego, hemos organizado las parejas padrino-madrina/ahijado-ahijada, y de la manos hemos salido al patio del cole a leer juntos.

El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura experimentado ya en algunos centros de Andalucía. Es una actividad incardinada en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal. Consiste en que alumnos/as de cursos superiores (de 3º a 6º) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de infantil 3 años a 2º) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.

Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.

¡NO DEJES DE LEER NUESTROS BLOGS INDIVIDUALES, DONDE UNO A UNO EXPLICAMOS COMO HEMOS VIVIDO ESTA EXPERIENCIA!
Julia
María
Manuel
Paula J
Iván

Apadrinamiento Lector: Sexto B de Primaria con Infantil 3 años

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LenGuaJe DigiTal: CreaCión de BloG

Siguiendo la programación sobre lenguaje digital, en este último trimestre empezamos con la creación de nuestros blogs personales.
1º SESIÓN : Usaremos como base una plantilla simple, que iremos modificando y decorando a criterio propio.
Las etiquetas que llevarán nuestras publicaciones, como bloques fundamentales serán

Noticias del Cole.
Trabajos de Escritura.
Trabajos de Investigación.
Trabajos de Clase.
Noticias Personales.

Nuestros blogs personales creados son:

• ABIGAIL "un mar de letras"
• ADRIÁN "La Vida De Adrián"
• ALBERTO "la zona escolar"
• ANDREA G "Un mundo de Caramelo"
• ANDREA J "El blog de Andrea"
• ANTONIO "El blog ExTreMEr"
• IVÁN "el blog de ivan"
• JORGE "Rojo fUegO"
• JOSÉ A "el sitio de jose"
• JOSÉ M "Gran blog de Correa"
• JUAN "Rincon del joven"
• JULIA "Una rosa roja"
• LOURDES "Mariposa Dorada"
• MANUEL "EL NOTICIERO DE MANU"
• MARCOS "mi clase"
• MARÍA "GiRaSoLeS AmARiLLoS"
• MIGUEL "El Rincón Del Joven"
• MIGUEL ÁNGEL "El blog de migue esocreorecordar"
• PABLO "El Noticiero Pablo XD"
• PAULA G "LuLeLaS"
• PAULA J "Pompitas y colores"
• JOAQUÍN "School Information"

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BrocHes de FielTro

Diferentes propuestas  para realizar ya sea para nosotros/as o ya sea para regalar) en el mes de la Mujer. Los broches de fieltro o paño lenci están muy de moda. En este caso se adjunta una plantilla de flor para realizar con fieltro una rosa abierta, para imprimirla tienen que clikear en la imagen asi les sale a tamaño real. Tambien se pueden recortar circulos y cuadrados de diferentes colores o diseños y encimarlos para luego realizar una costura con la maquina de coser para unirlos.

 

Materiales:

• Fieltro rosa y verde
• Gancho para broche o imperdible
• Pegamento
• Pertlita blanca

 PASO A PASO:
PASO 1 ) Imprimir el patron-plantilla de la flor , recortar y colocarlo sobre el fieltro, cortar los pétalos. El pétalo mas grande vá de color verde.

PASO 2 ) Pegar cada pétalo de mayor a menor, teniendo en cuenta que el pétalo verde es la hoja.

PASO 3) Pegar o coser el centro con varias puntadas, luego coserle o pegarle la perlita.

PASO 4) Pegar el gancho o imperdible con pegamento universal.

  MOLDES Y PATRONES PARA HACER BROCHES. PINCHA AQUÍ

Estos son algunos de nuestros broches acabados..

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CollaGes de la AmisTad

Las revistas son perfectas para hacer un collage. Encontramos un sin fín de ilustraciones y grafías que podemos recortar y luego pegar. Hacer un collage requiere tan sólo un poco de imaginación y material muy fácil de conseguir. En nuestras composiciones sobre la Amistad hemos podido sacarle partido a nuestra creatividad.

El término francés designa la técnica de pegar a una superficie trozos o recortes de papel, cartón, telas, etc., como elementos de un diseño o imagen. El collage se basa esencialmente en la manipulación de papeles recortados y pegados, dando como resultado una superficie plana con relieves poco o nada visibles. La materia prima utilizable son los periódicos viejos, revistas, papeles de colores o de embalaje, fragmentos de fotos, etc. Se busca, en primer lugar, el contraste entre unos colores y otros, entre diferentes texturas y colores de papel, logrando uniones atrevidas. Estas uniones desembocarán más tarde en combinaciones armoniosas y hasta inesperadas, para llegar, en etapas sucesivas, a la consecución final dela obra. Esta técnica fue empleada en principio en la pintura y que se fue adaptando a todas las disciplinas artísticas como en la música, cine, literatura, etc

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TrabaJos de NaviDad /PortaVelas de CrisTal/

Comenzamos a pintar nuestros objetos de cristal

La técnica ya la hemos explicado en otra entrada. PINCHA AQUÍ para verla

 

 

LOS PORTAVELAS PREPARADOS PARA LLEVAR A LA CASA

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TrabaJo NaviDad: PortaVelas de CrisTal

Técnica:

La pintura sobre vidrio nos da infinitas posibilidades decorativas. Podemos imaginar múltiples posibilidades: desde reciclar un botellón antiguo que no tiene uso,  personalizar un portarretratos, transformar aquel jarrón que ya nos tiene aburridos,... El diseño podemos dibujarlo en un papel que colocamos debajo del vidrio. También podemos hacerlo a mano alzada si somos buenos en eso. La pintura para vidrio se compra en cualquier negocio del ramo. Eventualmente podemos usar esmalte de uñas. Delineamos el dibujo, y luego vamos rellenando con los colores. Si queremos mezclarlos, podemos usar una esponja antes que sequen. Para aclarar un color, usamos laca transparente.

Para un mejor acabado de la pieza, y cuando está bien seca,se le puede dar una capa de barniz para vidrio, que puede ser satinado o mate. También podemos incluir algún objeto  pequeño, como arena para darle rugosidad, cosa que debemos aplicar antes que seque la pintura.

Como ustedes pueden ver, pintar sobre vidrio es de esas actividades creativas que no siempre nos animamos a hacer, pero el desafío es de hecho, más que sencillo, solo es cuestión de usar nuestra imaginación y practicar un poco antes.

Materiales:

• Recipiente de vidrio para pintar. Nosotros elegimos una copa.
• Pintura para cristal de varios colores.
• Diseño.
• Delineador para cristal en dorado.
• Marcador.

Paso a paso:
Con el marcador trazamos el diseño en el recipiente de vidrio, y cuidadosamente utilizamos el delineador para dibujar el diseño elegido, dejamos secar. Pintamos el interior del diseño con las pinturas para cristal, y dejamos secar según el tipo de pintura utilizada. Agregamos la vela al recipiente y ¡listo!

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NuesTras ONGs

Hemos propuesto en clase, tras estudiar el papel de las ONGs en nuestros días y  la ayuda social que aportan a tantas causas necesitadas, una actividad creativa que consiste en imaginar que nosotros vamos a crear una propia y cuales sería su "causa", sus siglas, sus objetivos y su lema. Aquí están los resultados.

APD
Alimentos para dar.

OBJETIVOS:

• Dar comida y bebida a los niños que no tenga hogar .
• Educar y enseñar a los niños que no puedan ir a la escuela.
• Si no tienen hogar, darles uno.
• Darles nueva ropa.
• Lavarles y peinarles.

LEMA: "ADIOS A LA POBREZA Y HOLA A TU SONRISA"

Letica Sánchez

OCTRAN

OCÉANOS TRANQUILOS

Objetivos:

•  Salvar a todo animal que viva en nuestras aguas
• Proteger a todo tipo de fauna o flora que habite en el mar.
• Hacer la pesca sostenible de manera que se preserven las especies.
• Proteger, sobre todo, a los animales y plantas marinas que estén en peligro de extinción.
• Si se encuentra algún animal herido, intentar curarlos y reintegrarlos a su medio natural.  

Lema   ¡¡CUIDA EL MAR, ES TU FUTURO!!

Julia Aguilar

TSIR

Todos somos iguales y nos respetamos.

Los objetivos:

1. Contra el racismo.

2. Contra la discriminación.

3.Igualdad para todos.

4. Respeto.

LEMA  "Cuando una persona me habla, no me fijo en el color de la piel, sino en el color de sus sentimientos"

Paola Correa

 RAT

Respeta a todos

OBJETIVOS:

• Todo el mundo debe respetar a todos los demás.
• Debemos respetar a todos, sobre todo a las personas de distinta religiosidad.
• No importa el color de piel de una persona.
• No importa el sexo de una persona, debemos de tratarla bien.
• No debe haber distinciones porque una persona sea menor que tú.
  LEMA: Todos diferentes, todos iguales.

Paula Jiménez

O.C.L.I.

Organización contra la violencia de genero

Objetivos:

• Que todos los paises traten bien a todas las mujeres del mundo y de cualquier religión o raza.
• Ayudar a los paises pobres para que puedan comer.
• Que les paguen el mismo sueldo a las mujeres que a los hombres
• Que todos los paises sean democraticos
• Aportar ropa a los pobres.

LEMA "Contra la intolerancia denuncia"

Alberto Gómez

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