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martes, 12 de mayo de 2015
martes, 3 de marzo de 2015
Visita a Aulas Hospitalarias (Murcia)
Las Aulas Hospitalarias son espacios educativos muy específicos, que se ubican en los grandes hospitales de referencia en cada Región. Su función es atender educativamente a los niños, niñas y adolescentes que atraviesan una situación de enfermedad.
En estas Aulas todo es un poco raro. Los niños y niñas van a la clase en pijama, en sillas de ruedas e incluso acostados en cama. Las mamás o papás van muchas veces al aula ( y participan en las actividades). De ella también salen y entran médicos y enfermeras y otros adultos, que llamamos genéricamente «voluntarios». Todos pueden colaborar con la clase, si nosotros, los maestros y maestras del hospital, así lo tenemos previsto ...y si ellos quieren, claro!
[José Blas García. Maestro de Aulas Hospitalarias Virgen de Arrixaca, Murcia.
Publicado en Palabras Azules ]
Este fin de semana ha sido muy especial: Varios componentes del proyecto colaborativo sobre Escritura Creativa PALABRAS AZULES y yo hemos pasado el fin de semana reunidos por motivos de trabajo y convivencia, y principalmente para visitar y colaborar durante una breve jornada con los niños y niñas del aula hospitalaria, invitadas por su maestro José Blas García.
Nos hemos reunido allí: Mari Santos Pliego (que les ha sorprendido con interesantes experimentos físicos), Ana Cid (Red de Bibliotecas Escolares), Mari Carmen Ruiz (antigua colaboradora con Aulas Hospitalarias en Granada), Carmen Salas (Red de Bibliotecas Escolares y actual coordinadora de Palabras Azules), José Blas García (maestro del Aula de esta unidad, y también actual coordinador de Palabras Azules), Puri García (compañera azulática y también LunáTICa 2.0) y yo, Ana Galindo, además de nuestros respectivos acompañantes.
Ni que decir tiene que ha sido una experiencia única y que ha dejado una gran huella en nuestro interior.
Durante esas horas compartimos momentos de creación y jugamos con las palabras, escribiendo su palabra favorita,
su ♥ "Palabra Con Corazón" ♥
- Hemos preparado materiales adhesivos y cartulinas azules para que escriban su palabra "favorita"
- Una vez la han elegido, hemos hecho una pequeña ilustración, añadiendo en algunos casos diferentes adhesivos.
- Hablamos con ellos/as sobre sus motivos para elegir la palabra en cuestión.
- Una vez terminada su palabra, y ya decorada, la introducen en su sobre y les ofrecemos la posibilidad de enviársela a algún chico o chica de nuestra clase, para establecer una especie de correspondencia. La mayoría opta por quedársela, con la intención de enviársela a algún amigo o amiga personal
Aquí os dejo unas imágenes de los momentos tan especiales que tuvimos la suerte de compartir en su colorida y luminosa clase.
jueves, 29 de enero de 2015
ENTREVISTA EN LA REVISTA UNID21 «CÓMO UNIR VOLUNTADES Y CREAR PROYECTOS INNOVADORES Y ROMPEDORES»
En estos días he sido entrevistada en el Magazine de educación INED21, por Jose Blas Garcia Pérez
http://ined21.com/ana-galindo-como-unir-voluntades-y-crear-proyectos-innovadores-y-rompedores/
Muy agradecida por sus palabras y el enfoque de sus preguntas
PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA LEER LA ENTREVISTA COMPLETA
Comenzamos esta serie entrevistando a Ana Galindo López. Motril, Granada (España), maestra de educación primaria del colegio CEPR Virgen de la Cabeza, autora, y una de las coordinadoras, del proyecto Palabras Azules, que recientemente ha recibido el premio al mejor Proyecto Colaborativo 2014, otorgado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España.
Ana se define como un alma libre. Idealista, capaz y sin complejos. Nació hace 54 años. Artista en el sentido renacentista de la palabra: maestra, pedagoga, poeta, escritora, pintora, ceramista y creativa incesante. Le encanta escribir y leer…e imaginar.
Vive en Motril, porque le encanta vivir junto al mar. Ese azul mar que le inspira e inunda su mirada, confundiéndose en sus pupilas en un mismo color e intensidad.
Ana es una persona de una capacidad de trabajo inagotable. Metida en «mil y un proyecto», une los días y las noches, si es necesario, al mismo tiempo que ejerce su docencia y atiende a su familia sin restarle, a ambos, ni un segundo del tiempo que merecen y necesitan.
MIS 6 CLAVES [ las 6 Ces] PARA ORGANIZAR UN PROYECTO COLABORATIVO
¿Cómo podemos definir un Proyecto Colaborativo? http://t.co/O3xzcJiZaS Entrevista #DOCENTES21 a @AnaGalindo_ Vía: @jblasgarcia
— _INED21 (@_INED21) enero 28, 2015
Entrevista a @AnaGalindo_ sobre @Palabrasazules_ «CÓMO UNIR VOLUNTADES Y CREAR PROYECTOS INNOVADORES» http://t.co/NqVuIyfmUf @_INED21
— Palabras Azules (@Palabrasazules_) enero 28, 2015
"En la escuela, demasiadas veces, seguimos el modelo repetitivo que ofrecen los libros de texto..." http://t.co/FltRI6LMKE Vía: @AnaGalindo_
— _INED21 (@_INED21) enero 28, 2015
sábado, 15 de noviembre de 2014
Premio Nacional Proyecto PalaBras AzuLeS
Con fecha 5 de noviembre de 2014 se ha firmado Resolución de la Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se conceden los Premios Nacionales de Educación en la enseñanza no universitaria correspondientes al año 2014, siendo nuestro proyecto PaLaBraS AzuLes uno de los premiados en la categoría de Equipos docentes.
Para todo el equipo, y para todo el alumnado, incluyendo nuestra clase, El SexTo NiveL, supone una gran alegría y satisfacción, ya que consideramos que es uno de los espacios colaborativos que más nos enriquece y consigue que las clases sean amenas, creando una gran red de aprendizaje colectivo.
Nuestros objetivos, al margen del premio, siguen siendo los mismos, y en lo único que nos puede repercutir sará para estimular más, si aún cabe, nuestra decisión de cooperar con otros niveles educativos, y un gran número de docentes que ceden generosamente su conocimiento y experiencias, en bien de un proyecto más elevado y más digno: una educación de calidad.
Nuestros objetivos, al margen del premio, siguen siendo los mismos, y en lo único que nos puede repercutir sará para estimular más, si aún cabe, nuestra decisión de cooperar con otros niveles educativos, y un gran número de docentes que ceden generosamente su conocimiento y experiencias, en bien de un proyecto más elevado y más digno: una educación de calidad.
-
OBJETIVOS:
VISITA NUESTRO PROYECTO
domingo, 9 de noviembre de 2014
Diseños con Bomomo
Bomomo es una aplicación web que usamos en clase y con la que podemos crear nuestros propios diseños sicodélicos como fondos de imágenes. Usar Bomomo es como jugar con el arte abstracto.
Con ella tratamos de desarrollar nuestro espíritu artístico dejando volar la imaginación. Es apto para todas las etapas y ciclos, y es muy recomendable para que los más pequeños se suelten en el manejo del ratón.
En la parte inferior de la pantalla, encontramos una serie de botones para crear las distintas obras. Es muy fácil y los resultados pueden ser geniales, ¡nada que envidiar a los grandes artistas abstractos!.
Bomomo se compone de unos pinceles orbitales, que siguen a nuestro puntero del ratón, y reaccionan a los movimientos que hacemos con él. En este momento hay unos 20 efectos o estilos de pinceles que podemos elegir para crear nuestro diseño sicodélico.
[Hemos encontrado información en editarfotos.com]
No se los puede combinar, aunque los podemos escoger a todos. Lo que sí sucederá es que los colores y efectos se van a superponer.
Jugar con Bomomo es una experiencia relajante, y en muchas ocasiones puede abrirnos la puerta de la creatividad. Si nos sentimos bloqueados, y no aparecen las ideas para tu próximo proyecto… ¡te recomendamos usar Bomomo! porque puede ayudar a que nuestro cerebro trabaje a nivel del subconsciente.
Cambia de colores al azar, pero tiene la capacidad de sorprendernos con lo que puede aparecer.
Los fondos que vamos creando pueden se utilizados para diferentes tareas:
Con ella tratamos de desarrollar nuestro espíritu artístico dejando volar la imaginación. Es apto para todas las etapas y ciclos, y es muy recomendable para que los más pequeños se suelten en el manejo del ratón.
En la parte inferior de la pantalla, encontramos una serie de botones para crear las distintas obras. Es muy fácil y los resultados pueden ser geniales, ¡nada que envidiar a los grandes artistas abstractos!.
Bomomo se compone de unos pinceles orbitales, que siguen a nuestro puntero del ratón, y reaccionan a los movimientos que hacemos con él. En este momento hay unos 20 efectos o estilos de pinceles que podemos elegir para crear nuestro diseño sicodélico.
[Hemos encontrado información en editarfotos.com]
No se los puede combinar, aunque los podemos escoger a todos. Lo que sí sucederá es que los colores y efectos se van a superponer.
Jugar con Bomomo es una experiencia relajante, y en muchas ocasiones puede abrirnos la puerta de la creatividad. Si nos sentimos bloqueados, y no aparecen las ideas para tu próximo proyecto… ¡te recomendamos usar Bomomo! porque puede ayudar a que nuestro cerebro trabaje a nivel del subconsciente.
Cambia de colores al azar, pero tiene la capacidad de sorprendernos con lo que puede aparecer.
Los fondos que vamos creando pueden se utilizados para diferentes tareas:
- Estudio de las diferentes líneas: ondulada, curva, recta, verticales, horizontales, quebradas,....
- Usar como mural sobre el que escribir textos surrealistas
- Crear presentaciones de arte abstracto.
- Imitar diferentes estilos del arte vanguardista,
- ....
Esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros/as:
sábado, 11 de octubre de 2014
Participamos en el Libro Viajero
Este curso participaremos en una nueva aventura que va a cruzar a lo largo y ancho toda la geografía española. Parte de una iniciativa de La Eduteca, el patrocinio de 3W Digital, y la colaboración de Educa en Digital
Con este proyecto perseguiremos una serie de objetivos que hemos dividido en principales y específicos.
1. OBJETIVOS PRINCIPALES
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Con este proyecto perseguiremos una serie de objetivos que hemos dividido en principales y específicos.
1. OBJETIVOS PRINCIPALES
- Ayudar a los alumnos y alumnas a conocer la diversidad cultural y artística de España.
- Animar a los alumnos a realizar un estudio atractivo, interactivo y eficaz de la cultura española para que progresen de manera autónoma puesto que cada alumno es el verdadero autor de su propio aprendizaje.
- Partir de los conocimientos previos de los alumnos sobre su propio entorno y su Comunidad Autónoma para elaborar una propuesta metodológica alternativa, fomentando la escritura y la creatividad.
- Colaborar con el profesorado de centros educativos de toda España, estableciendo vínculos de colaboración, creando un proyecto cooperativo que trate de facilitar un material con el que lograr una formación cultural atractiva de los alumnos.
- Presentar actividades y recursos para el profesorado dentro de un portal educativo creado para la ocasión, permitiendo que los diferentes contenidos sean tratados con distinto nivel de profundidad, dependiendo del grado de capacidad del alumno.
- Potenciar la escritura creativa de forma clara a través de la Lengua Castellana y las lenguas Cooficiales.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Que los alumnos sean capaces de representar en varias páginas información sobre su Comunidad Autónoma para que otros puedan conocerla.
- Formar a los alumnos en el conocimiento y la importancia de la cultura, las tradiciones, la tradición oral, el recitado de poesía, la escritura de versos, etc.
- Potenciar el desarrollo de la creatividad y el diseño a través de las artes plásticas y artísticas. Propiciar en los alumnos una actitud comprometida con su propia identidad.
- Estimular la participación de los alumnos como gestor de ideas para desarrollar el proyecto. Estimular el contacto con el libro en la escuela, y por extensión, en el hogar con la familia. Enriquecer el vocabulario.
- Descubrir nuevos lugares, conocer otros colegios, otras formas de enseñar.
Éstas son las Comunidades Autónomas y las personas responsables en el proyecto:
Pincha y leerás todas las participaciones, y todas las aventuras que ya comienza a despertar.
viernes, 26 de septiembre de 2014
Menciones a nuestros Proyectos Colaborativos
Nada más comenzar curso, nos llevamos la grata sorpresa de que nuestros principales proyectos, en los que colaboramos y creamos, han sido galardonados o mencionados como proyectos de referencia.
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| ¡¡¡Esta clase es bastante AzuL!!! |
- Premio Manzana de Plata de los III Premios La Eduteca, al proyecto colaborativo sobre escritura creativa "Palabras Azules"
Enhorabuena, porque tenéis un espacio estupendo y que nos ha encandilado a todos durante mucho tiempo. Habéis sabido apostar por otra forma de ver la educación, por entusiasmar a través de la lengua y sobre todo por lo que nosotros abogamos siempre: el amor hacia nuestra profesión y la educación.
De nuevo, mi más sincera enhorabuena. ¡Saludos!
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| Nuestro rincón de las menciones |
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| Nuestro diploma acreditativo |
- Para iniciar nuestra nueva aventura en el Proyecto Colaborativo entre iguales LunáTICos 2.0, recibimos un nuevo y bonito empujón;La Delegación Territorial en Granada de Educación, Cultura y Deporte, en su boletín número 134 nos recomienda como experiencia educativa.¡Gracias!
| Entre los proyectos y experiencias recomendadas |
domingo, 1 de diciembre de 2013
Premio Nacional para Proyecto Colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes
El proyecto colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes, en el que colaboramos el curso 2012/13, ha sido galardonado con el Premio Nacional de Educación a los Equipos Docentes, en la modalidad de Proyectos de Colaboración Nacional en el ámbito de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Agradecemos desde aquí, a los 54 centros, a los 125 docentes de Infantil, Primaria y Secundaria y a más de 4.000 alumnos/as que han hecho posible un gran proyecto colaborativo.
¡¡GRACIAS y ENHORABUENA!!
- Web del proyecto: logiva1.wix.com/pcilv-gloriafuertes-
- El Libro Virtual de Gloria Fuertes 91.142.220.57/1213/gloria_fuertes/
- Descripción del proyecto lourdesgiraldo.net/pdf/pcilvgf.pdf
- Nos presentamos a los Premios Nacionales de Educación
- Nos conceden el Premio Nacional de Educación 29-11-2013
viernes, 22 de febrero de 2013
Ana en la Casa Azul de Frida Kahlo, dentro del Eei Rio Ebro
En esta ocasión, sobran las palabras.
Dejo que las imágenes y que la música hablen por sí solas:
Vídeo-Montaje de la actividad
Foto-Collage de la tertulia
Foto-Collage de los trabajos que realizan en las clases los alumnos/as de Infantil
Mi entrada al mundo de la Imaginación Azul
Vídeo Montaje de mi paso por la Casa Azul de Frida Kahlo en Coyoacán
miércoles, 30 de enero de 2013
Vídeo colaborativo por la Paz: "Quisiera"
Este videopoema lo hemos realizado entre cuatro centros, distantes en el mapa, pero cercanos en el corazón:
Profesorado Colaborativo implicado:
Elena Iruela Francho Lafuente
- dos de Andalucía (Virgen de la Cabeza de Motril y Alquería de Granada) y
- dos centros de Aragón (Maestro Don Pedro de Orós de Movera y Brianda de Luna de Alfajarín, Zaragoza).
"QUISIERA"…
son los versos que desean para este mundo que nos rodea.
Quisiera que la voz fuera la espada que rasgue la piel del mundo
que la música fuera el arma que da de beber al desierto
que los versos fuesen el abrigo de las tundras inhumanas
que las aves no tuvieran que emigrar.
Quisiera que los vientos fuesen brisas en los corazones de los cuervos
que su graznido fuese melodía para los oídos de los árboles
que los cañones lanzasen aire que se pudiera respirar
y el océano estuviera siempre en calma.
Quisera que los barcos encayaran en rocas de plastilina
que las olas fuesen columpios de espuma
quisiera que los llantos fuesen risas
y las risas, lunas reflejadas en el mar
Quisiera que las palabras estuvieran llenas de sentido
que las gargantas del mundo cantasen juntas la misma canción
quisiera que la magia existiese
quisiera que nos dejaran vivir en PAZ
Quisiera un mundo lleno de colores
que reluzcan en las noches más oscuras
que la luna siempre esté, aunque no la veamos
Quisiera que los abrazos que nos sobran
los repartamos junto a las sonrisas.
Quisiera que el sol brillase igual en cada punto del planeta
que sus rayos tocaran a todas las personas por igual
Quisiera ser arena en el desierto, nieve en la montaña y sal en el mar.
Quisiera ser esa nube, blanca de armiño y de cal
quisiera llover en el mundo
gotitas frescas de PAZ.
Y que las aves gritaran
juntas sobre el verde erial
¡QUEREMOS VIVIR EN PAZ!
Francho Lafuente
Profesorado Colaborativo implicado:
Elena Iruela Francho Lafuente
Jorge Torrente Jesús Guallar
Julián Trullenque Ana Galindo
viernes, 21 de diciembre de 2012
ApaDrinaMienTo TIC: el SexTo NiveL apadrina a 6º A
Hoy, mientras muchos cantaban villancicos o hacían fiestas en sus clases, mis alumn@s llevaban a cabo una nueva experiencia: han apadrinado a un compañero/a de la clase de 6º A.
Una experiencia grande y divertida, que nos ilusiona poder seguir practicando.
La primera estación
Es el invierno donde jugamos con la nieve
Aunque a veces mucho llueve
Todos tenemos mucha creación.
La segunda estación
Es la primavera donde las flores florecen
Y las hojas al mismo tiempo crecen
y cantamos una canción.
La tercera estación
Es el verano cuando vamos a la playa
y tomamos el sol en la toalla
y con el calor nos damos un chapuzón
La cuarta estación
es el otoño cuando las hojas caen
en distintos lugares
y apetece sentarse al sol.
Las Estaciones on PhotoPeach
Aquí más trabajos
http://el-blog-de-azul-mar.blogspot.com.es/2012/12/la-luna-cuartetos.html
Divididos en parejas, han mostrado a sus compañeros cómo utilizar algunos programas y aplicaciones informáticas, mediante la creación de poesías. Luego les explicaban cómo hacen para publicarlo en su blog de clase.
Aplicaciones que les han explicado:
- Procesador de textos Open Ofice. Aspectos relevantes.
- Diccionario online de rimas
- Foto-montaje con Photopeach
- Cómo se publica en un blog
Una experiencia grande y divertida, que nos ilusiona poder seguir practicando.
- Esta es un poesía que hemos hecho entre Ana Belén Tarifa, de 6ºA, y M José López-Cuervo de 6ºB
Se llama El Invierno.
Espero que os guste.
El Invierno on PhotoPeach
El invierno muy frío es,
delicados copos caen del cielo.
Algunos cubren de blanco el ciprés,
y otros el helado suelo.
Esta es una época especial,
todas las familias se acogen,
con muchísima felicidad,
y todos juntos se recogen.
A mí me encanta esta estación,
descanso del colegio,
me lleno de emoción,
esto es un gran privilegio.
- Esta poesía la hemos hecho entre Adrián, de 6ºA, y David Kantor de 6ºB
Las Estaciones
La primera estación
Es el invierno donde jugamos con la nieve
Aunque a veces mucho llueve
Todos tenemos mucha creación.
La segunda estación
Es la primavera donde las flores florecen
Y las hojas al mismo tiempo crecen
y cantamos una canción.
La tercera estación
Es el verano cuando vamos a la playa
y tomamos el sol en la toalla
y con el calor nos damos un chapuzón
La cuarta estación
es el otoño cuando las hojas caen
en distintos lugares
y apetece sentarse al sol.
Las Estaciones on PhotoPeach
Aquí más trabajos
http://el-blog-de-azul-mar.blogspot.com.es/2012/12/la-luna-cuartetos.html
martes, 11 de diciembre de 2012
Tercetos. Canciones del Mundo: "Todos JunTos PodeMos"
Estos tercetos están hechos en colaboración con alumnos/as de Movera, basándose en la canción de Macaco "Una sola voz"
Celebramos el mes de la interculturalidad
"Todos juntos podemos"
Vamos juntos,
todos sonaremos mucho, mucho más,
no hará más falta mirar hacia atrás.
Lluvias de emociones, ríos de paz,
uno no puede hacer una montaña,
si no tiene suficiente voluntad.
En un canto sincero, el corazón,
hace que dos sean uno con amor,
para mover un mundo traicionero.
Vamos juntos,
todos sonaremos mucho, mucho más,
no hará más falta mirar hacia atrás.
Nubes de ilusiones que al vibrar resuenan,
nunca se encuentran en un mar de canciones,
que millones de corazones llenan.
Hay senderos que cruzar acompañados,
y luces que encuentran los perdidos caminos,
pero cuando se atraviesan se notan cansados.
Andrea Abadía, Jesús Roche
María José López-Cuervo y Carlos Maldonado
martes, 4 de diciembre de 2012
Proyecto LunáTICos. Trabajamos con colegio de Movera
Video Maker - Powered by GoAnimate.
"Canciones del Mundo"
NUEVA TAREA DEL MES DE DICIEMBRE. SIGUE LAS INSTRUCCIONES
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Apadrinamiento Lector: 2º encuentro con la lectura
En esta segunda sesión con nuestros ahijados y ahijadas seguimos pretendiendo alcanzar los objetivos propuestos para la primera fase del proyecto de apadrinamiento, que son:
- En las primeras sesiones el objetivo prioritario es el conocimiento mutuo.
- Generar confianza entre los alumnos mayores y pequeños que hasta ese momento no se conocían en la mayoría de los casos;
- Buscar lecturas adecuadas para los pequeños, libros infantiles en la biblioteca
-
lunes, 12 de noviembre de 2012
Sueños Rotos /CuarTetos/
Cuartetos. Consigna para la realización de esta actividad:
"SueÑos RoTos"
- versos arte mayor
- rima asonante
- ABBA
on PhotoPeach
Si no te llegué a entender, no fue tu culpa,
Yo no creo en el amor y no es gracias a tí,
Si cada día que me diste fue un suplicio para ti,
Ya no sé decir ni disculpa.
Volver a estar contigo una vez más,
Con tus perlas inundadas en el ayer,
Con la dulzura de un amor que nadie quiere ver,
Con la promesa del último jamás.
Paula Garrido: Éste es un poema paralelo que hemos hecho Paula García, los niños de Movera y yo.
http://olasdeletrasyotrascositas.blogspot.com.es/2012/11/poesia-suenos-rotos.html
http://elblogdepaulag.blogspot.com.es/2012/11/suenos-rotos.html
Los SueÑos
Paso las horas pensando,
silbando al viento la misma canción,
porque el tiempo que vale,
lo marca el latido de mi corazón.
Quiero que te fijes en mis ojos,
y que no digas nada más,
quiero que esta noche sueltes todas esas tristezas,
que ya no puedes contigo guardar.
Paula Gómez y Carlos Maldonado
http://elamanecerpaula.blogspot.com.es/2012/11/los-suenos-poema-paralelo.html
http://elbloginmortaldediamante.blogspot.com.es/2012/11/los-suenos-por-carlos-maldonado.html
PUEDES LEER MÁS POEMAS EN EL BLOG DE #PROYECTO LUNÁTICOS
http://elamanecerpaula.blogspot.com.es/2012/11/los-suenos-poema-paralelo.html
http://elbloginmortaldediamante.blogspot.com.es/2012/11/los-suenos-por-carlos-maldonado.html
PUEDES LEER MÁS POEMAS EN EL BLOG DE #PROYECTO LUNÁTICOS
sábado, 6 de octubre de 2012
Participamos Proyecto colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes
El gran potencial de las TIC lo tenemos aquí, difundiendo nuestro trabajo por la red y con el desafío de introducir las Nuevas Tecnologías en nuestras prácticas escolares.
PROYECTO COLABORATIVO LIBRO VIRTUAL
Jóvenes escritores digitales utilizando el Libro Virtual, OurScrapBook, desde Infantil, como herramienta para fomentar la lectura y la escritura con el ordenador y publicando sus creaciones en la red.
" El Proyecto Colaborativo Gloria Fuertes", sin ánimo de lucro ni componente económico, utiliza el nombre y poemas de Gloria Fuertes gracias a la facilidades dadas por la Fundación Gloria Fuertes que nos autoriza a utilizar el nombre y poemas de Gloria Fuertes.
"Proyecto Colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes "
Para todos los niveles educativos, desde infantil.
Para todos los niveles educativos, desde infantil.
" El Proyecto Colaborativo Gloria Fuertes", sin ánimo de lucro ni componente económico, utiliza el nombre y poemas de Gloria Fuertes gracias a la facilidades dadas por la Fundación Gloria Fuertes que nos autoriza a utilizar el nombre y poemas de Gloria Fuertes.
¡¡GRACIAS !! es todo un honor que agradecemos desde aquí a la Fundación.
NUESTRA PRIMERA APORTACIÓN
Comenzamos el Proyecto Colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes con 2 actividades
¡¡FUERTE comienzo!!
¡¡FUERTE comienzo!!
viernes, 21 de septiembre de 2012
Aprendemos a usar Google Docs
Hoy vamos a aprender el uso de Google Docs por la utilidad que le podemos dar en la clase. Además de convertirse en un archivo de seguridad en la red, nos permite almacernar documentos ya creados en distintos formatos, y también crear y compartir de forma colaborativa nuevos documentos de texto, convertirlos en PDF, hacer presentaciones, hojas de cáculo y formularios,...
Y para practicar iniciamos un cuento colaborativo: " El Cuento de los Árboles Encantados"
Crea documentos, hojas de cálculo y presentaciones online

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Basta con que escribas la dirección de correo electrónico de los usuarios con quienes quieras compartir un documento determinado y les envíes una invitación.
Basta con que escribas la dirección de correo electrónico de los usuarios con quienes quieras compartir un documento determinado y les envíes una invitación.
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Cualquier usuario al que hayas invitado a editar o a ver tu documento, hoja de cálculo o presentación podrá acceder al mismo tan pronto como inicien sesión.
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Varios usuarios pueden ver los documentos y hacer cambios al mismo tiempo. Se incluye una ventana de chat en pantalla para las hojas de cálculo y, con las revisiones de los documentos, puedes saber exactamente quién ha cambiado qué y cuándo. Ver una presentación con otros usuarios es muy sencillo, ya que cualquier usuario que se haya unido a la presentación puede automáticamente seguir al presentador.
Varios usuarios pueden ver los documentos y hacer cambios al mismo tiempo. Se incluye una ventana de chat en pantalla para las hojas de cálculo y, con las revisiones de los documentos, puedes saber exactamente quién ha cambiado qué y cuándo. Ver una presentación con otros usuarios es muy sencillo, ya que cualquier usuario que se haya unido a la presentación puede automáticamente seguir al presentador.
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Puedes guardar los documentos y hojas de cálculo en tu propio equipo en formato DOC, XLS, CSV, ODS, ODT, PDF, RTF o HTML.
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Encuentra tus documentos con facilidad organizándolos en carpetas. Arrastra y suelta los documentos en tantas carpetas como quieras.
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Puedes publicar tu trabajo para que esté a disposición de todo el mundo, de sólo algunas personas o de nadie en absoluto... Depende de ti. También puedes anular la publicación en cualquier momento.
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Cuando hayas creado un documento, podrás publicarlo en tu blog.
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
Aunque en el propio Centro de asistencia de Google Docs se ofrecen explicaciones para saber cómo se puede utilizar este servicio, os recomiendo otra página, AULA CLIC que incluye un curso completo y gratuito de Google Docs, dividido en 17 secciones en las que con apoyo de texto y vídeotutoriales se muestra de una manera sencilla y atractiva cómo trabajar con esta herramienta.
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