lunes, 31 de enero de 2011

ManiFesTación EscoLar por la Paz

Todos los Sextos cursos de Primaria de Motril, hemos realizado una manifestación por la Paz, desde el paseo de las Explanadas, hasta la Plaza de España, frente al Ayuntamiento.

Hemos llevado los símbolos de este año, unas manos que hemos confeccionado nosotros/as mismos y nuestras pancartas. En la Plaza de España hemos bailado, hemos recitado poemas, hemos leídos nuestros manifiestos, y lanzado un globo por cada colegio.

Al final hemos intercambiado nuestras manos de colores, entre los distintos colegios como símbolo de entendimiento y colaboración.

 ¡Ha sido una preciosa mañana en la que el sol nos ha acompañado, y las ganas de pasarlo muy bien!






sábado, 29 de enero de 2011

Grullas paRa la PaZ: Día escoLar de la No VioLencia y la Paz

El 30 de enero de 1948, mientras se dirigía a su habitual rezo de la tarde, fue asesinado "Mahatma" Gandhi por Vinayak Nathura Godse, miembro de un grupo extremista hindú.

Por la importancia de Gandhi en el camino hacia otro mundo posible esa fecha fue elegida por las Naciones Unidas como día mundial para conmemorar el Día de la Paz y se celebra desde el año 1964.

GRULLAS PARA LA PAZ

En la tradición japonesa existe la creencia popular de que haciendo mil grullas de papel se logra alcanzar larga vida y felicidad.
Esta es la historia de Sadako Sasaki y de lo que significó la primera bomba atómica sobre Hiroshima, el 6 de agosto de 1945.




La historia de las Grullas de Sadako Sasaki


Fue después de la bomba atómica sobre Hiroshima, al final de la Segunda Guerra Mundial.  Sadako Sasaki fue una de las niñas que no murió el día de la explosión, pero sí que enfermó de mucha gravedad – sufrió una leucemia- poco después, con 11 años, por la radiación atómica.
Cuando supo que estaba enferma, una amiga suya intentó animarla y le contó la tradición de las 1000 grullas de papel – hacer figuritas de papel es una tradición japonesa: la técnica se llama Origami y se conoce ya en casi todas partes del mundo-.
La tradición japonesa dice que– le contó a Sadako su amiga- “concederán un deseo a aquél que consiga doblar 1000 grullas de papel como recompensa por el esfuerzo y la concentración que hacen falta para lograrlo. Este trabajo se llama el Semba-Tsuru”.
Entonces, su amiga hizo una grulla de origami y se la dio a Sadako. “Aquí está tu primera grulla”. Y le deseó que se cumpliera su deseo, curarse de su enfermedad.
Sadako empezó a doblar grullas, una tras otra, intentando conseguir su deseo de curarse mágicamente.
Pero, por desgracia, no lo logró. Murió en 1955 con 644 grullas revoloteando a su alrededor.
Conmovidos, sus amigos y compañeros de la escuela se propusieron terminar de plegar las mil grullas como un homenaje a su dedicación y volverlas a plegar cada año para recordarla. Así se propusieron también contarles a otros niños de Japón y del mundo cuál había sido su historia y la de tantos niños que, como ella, no pudieron sobrevivir a la bomba atómica.

Para que esta historia estuviera presente todos los días se propusieron hacer un monumento, una estatua de Sadako con una grulla que hoy está en el Parque de la Paz de Hiroshima. Bajo ella está escrito:

“Éste es nuestro grito, ésta es nuestra plegaria: paz en el mundo”.

La historia de Sadako dio la vuelta al mundo y las grullas y el origami se convirtieron en símbolos de Paz, del rechazo a la guerra.


miércoles, 26 de enero de 2011

Escritura Creativa: La Aliteración

(La Aliteración es una figura retórica que consiste en la repetición de los mismos sonidos (fonemas) en una misma frase o verso para producir un efecto de musicalidad y sonoridad )

El fuerte rugido del viento
rompiendo grandes ramas ,
restos pequeños de rocas arrancadas
vuelan sobre la tierra, rotas , desgarradas
el ruido de grandes truenos y relámpagos
rompiendo el silencio que antes reinaba .
/r/
MANUEL
Las rosas


Las rosas
En un prado repleto
de rosas rojas
con ramas enredadas
entre raíces llegó
una ráfaga de viento y un rayo
de color amarillo.
/r/
IvÁn
Claveles y rosas,
canción amorosa,
caramelo blanco
nube vaporosa,
corazón de miel,
todo para el.
/r/
YANIRA


Yo quiero cantar soñar y reír
tu quieres amar, soñar sin parar
canto replicando y riendo
esto es lo que hago
cuando mi corazón esta ardiendo
me siento y rio sin parar
y tú me miras disfrutar
/r/
MARCOS






EL POTRILLO Y EL PÁJARO
En el prado un potro trotaba
junto a un pájaro rojo precioso,
y paraban para beber agua
en un gran charco que había.
Potro y pájaro, al atardecer,
ni una palabra pronunciaban,
seguían pensando y corriendo
en el prado verde, silencioso.
/p/

lunes, 24 de enero de 2011

Las EnerGías RenovaBles como alTernativa.

El texto argumentativo

Las energías renovables, en mi opinión, son las más necesarias, y tendríamos que reemplazarlas las no renovables por varias razones:
  • Son mejores para el medio ambiente.
  • Proporcionan lo mismo que las energías no renovables.
  • Nunca se acaban.
  • Los países se pelean, e incluso entran en guerra a consecuencia del poder que tienen aquellos países que poseen fuentes de energía no renovables, como por ejemplo el petróleo. Si empleamos más dinero en explotar nuestras propias energías renovables, ganaríamos tanto en el cuidado del medio ambiente, como en ahorro para nuestro país. Aunque hay miles de razones más.

Algunas de estas energías son: la solar (procede del sol), la hidráulica (procede el agua), la eólica (procede del viento), la mareomotriz (procede de las olas), la biomasa (procede de materia orgánica)...

Para utilizarlas existen algunos mecanismos como las placas solares que ya utiliza mucha gente en sus propias casas.

Bueno, en conclusión, yo apoyo las energías renovables, y creo que todo el mundo debería hacerlo.

Lourdes García Tripiana

LAS ENERGÍAS RENOVABLES: EL FUTURO

Para la sostenibilidad de nuestro planeta, es necesario el respeto a la naturaleza; y para ello hemos de disminuir la emisión de gases de efecto invernadero.

El uso cada vez mayor de energías renovables o limpias es fundamental para el futuro, y llegará un momento en que la energía que consumamos sea no contaminante.

El problema es que a día de hoy, no hay ninguna fuente de energía renovable que sustituya a los combustibles fósiles. La única que puede tener una producción constante y sin emisiones a la atmósfera es la energía nuclear, pero su costo es alto y el combustible es contaminante radiactivo durante siglos.

Otro problema es que los países subdesarrollados, al ser más barata la energía del petróleo, y carecer de las tecnologías para la producción de las energías limpias, no las usan.

Sería un gran avance para la humanidad el descubrimiento de una fuente de energía limpia y barata, y así, garantizar el futuro de la Tierra.
 
/Julia García Aguilar/

jueves, 20 de enero de 2011

"JunTos daMos CoLor al MunDo" /CelebracióN día EscoLar de la Paz

  • El próximo viernes, día 28 de Enero, los alumnos/as de 6º Curso de Primaria de todos los colegios de Motril, haremos una manifestación por la paz. Nos encontraremos en el Paseo de las Explanadas, a las 10,30, y saldremos a las 11,00.
  • El lema de nuestra manifestación será "Juntos damos color al mundo"
  • Todos llevemos llevar una mano de cartón, en la que escribiremos nuestro lema, el nombre del colegio, y le daremos color.
  • El cartón para hacer la mano debe tener una medida aproximada de 50x65 cm, para que todas tengan el mismo tamaño aproximado.
  • Además llevaremos una mano inflada de látex, con mensajes escritos.
  • Cada colegio redactará su pequeño manifiesto, que será leído. Corto, claro y profundo.
  • Todos nos pondremos nuestra pañoleta, con el color del colegio
  • Debemos repasar la canción "Lápices de colores" para cantarla juntos.
  • Si llueve, o amenza seriamente lluvia, se suspenderá.
Junto a un poema del peruano Javier Sologuren, se propone a los alumnos y alumnas de primaria una actvidad para que imaginen como sería el mundo si algunas cosas cambiasen.

domingo, 16 de enero de 2011

EscriTura CreaTiva: PalaBras BoniTas


La dinámica de esta actividad consistió:
  • Primero, elaborar una lista con las diez palabras que más nos gustan, sin atender a su significado, sino más bien por sus sonidos.
  • Luego elegír una de esas diez, la preferida, que formará parte del título del texto.
  •  Y luego escribir un cuento que contenga las diez palabras.
LAS AVENTURAS DE CHISPA
Paula Jiménez

Ilustración de  Valeria Hernández
Había una vez, no hace mucho tiempo, un zorro llamado Chispa. El pequeño zorro vivía entre naturaleza, donde el sol salía todas las mañanas y la luna aparecía por la noche, y el cielo era su refugio. Además, alrededor del árbol donde dormía había una flor en original, el azafrán. Aunque animal fuera, Chispa tenía una dulzura muy especial, ya que era bondadoso y hablaba con suavidad.

Un día, en el colegio, el maestro explicó que se realizaría un concurso de escritura, en el que podrían participar. A Chispa le encantó la idea y pensó que con un poco de creatividad podría escribir un pequeño texto y a lo mejor ...¡hasta ganar!. El maestro viendo la ilusión que todos tenían, decidió narrar en que consistía y como debía de ser:
Debéis escribir un pequeño párrafo en el que expliquéis lo que es para vosotros la diversión. Quiero que seáis originales y que no lo copiéis de ningún sitio. Además deberá estar escrito a mano en un folio.

Al tocar la campaña, todos estaban entusiasmados y con prisa cada uno se fue a su casa. Eso no era muy normal, ya que todos los días, después de clase, hablaban de las cosas ocurridas durante la mañana.

En casa, el pequeño Chispa cogió un lápiz y un folio y se dispuso a escribir. No se le ocurría nada y daba vueltas y vueltas al lápiz por encima de la mesa. Además veía como pasaban las horas y sus amigas le avisaban para ir a jugar. Pero, no podía irse, ya que su madre le prohibía salir de casa hasta terminar todas sus tareas.

Era bastante tarde y mamá le había llamado ya varias veces para ir a cenar, pero Chispa no podía irse a mitad de escribir su trabajo. Le dijo a mamá que se esperara y consiguió terminar. Así fue como quedó su trabajo:
LA DIVERSIÓN
Para mí la diversión es todo el día . Me divierto todo el tiempo con mis amigas y con mi mi familia. Además, lo que más me gusta de la diversión  es que casi siempre se te escapa una sonrisa. Esto una sensación que no se puede explicar, ya que muchas veces la sonrisa aparece sin darte cuenta.
-Este trabajo lo ha hecho: Chispa-

Por la mañana el maestro recogió los escritos y los puso en su mesa para corregirlos. Chispa no estaba seguro de que estuviera bien, pero no le quedó más remedio que entregarlo. El maestro explicó que anunciaría al ganador después del recreo y que además daría un regalo al vencedor. Todos estaban aún más nerviosos, pero la hora llegó:
Y el ganador del concurso es.....¡Chispa!
Todos aplaudieron y luego él leyó su texto. Cuando terminó el maestro le dio su regalo, y él de inmediato lo abrió. Se trataba de un reloj de pulsera precioso. Era azul y tenía los números escritos de una manera poco común. El zorro estaba tan orgulloso que nunca más se quitó de su muñeca aquel regalo.
Fin
********************
Las diez palabras elegidas por Paula J fueron: 
Dulzura, azafrán, zorro, sonrisa, luna, naturaleza, diversión, flor, Chispa y creatividad.

PUEDES LEER TAMBIÉN "AzaHara y JuAn en busCa de la azuceNa máGica" DE MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ.

viernes, 14 de enero de 2011

El ArT NouVeau: AlphoNse Mucha y TamaRa de LemPicka

Art Nouveau
El art nouveau (arte nuevo) es un movimiento artístico que surge a fines del siglo XIX y se proyecta hasta las primeras décadas del siglo XX. Generalmente se expresa en la arquitectura y en el diseño. Es un estilo decorativo desarrollado durante la Belle époque en Europa y Estados Unidos. Toma su nombre a raiz de una exposición que realiza Munch en la galería parisina “La maison del Art Nouveau”, aunque se conoce con distintos nombres según los países: modernismo en España, Jugendstil en Alemania, Sezession (en Austria), Liberty en Inglaterra, Floreale en Italia, modernisme o Estilo modernista en Cataluña.


Características generales del Art Nouveau:
  • Se desligó del Simbolismo en busca de una autenticidad de época. Es el primer movimiento que se desprende casi por completo de la imitación de estilos anteriores (Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, etc.) en busca de la identidad de lo urbano y lo moderno, puesto que nacía un nuevo siglo.
  • Utiliza técnicas que le son propias: la reproducción mecánica, como la xilografía, el cartelismo, la impresión...
  • Estéticamente resultan imágenes planas, lineales, ornamentales, que se reducen a una economía de medios que las dota de singular belleza, se alejan de la figuración para centrarse en el mero adorno, muy cerca del diseño industrial
  • Las únicas conexiones estilísticas que se le pueden encontrar son las del Prerrafaelismo del último Romanticismo inglés, y el Movimiento llamado Artes y Oficios. A su extraordinaria difusión contribuyó lo agradable y fácil de su lectura, ayudada por el inicio de la revista ilustrada y las exposiciones internacionales, dos hechos que aparecen en la década de 1890.
Alphonse Mucha

Pintor y cartelista checo, fue uno de los artistas más destacados del periodo art nouveau. Sus diseños se caracterizan por las líneas sinuosas, los arabescos, flores de tallos finos y retorcidos, mujeres de largas y sueltas cabelleras y profusión de sedosos pliegues. En un primer momento trabajó como decorador teatral en Viena. Más tarde estudió en Praga, Munich y París. En esta última ciudad, donde desarrolló buena parte de su actividad artística, quedó fascinado con la actriz Sarah Bernhardt, y realizó sus célebres carteles o pósters que le valieron un fulgurante éxito tanto en París como en el resto del mundo. Se dedicó también al diseño de joyas e interiores exóticos. Entre 1903 y 1922 visitó Estados Unidos en cuatro ocasiones.Regresó a la República Checa en 1922, donde trabajó en el diseño de sellos (estampillas) y billetes de banco.



Tamara de Lempicka
Pintora polaca nacida en Varsovia. El arresto de su marido por los bolcheviques la convirtió en una especie de heroína. Después de rescatar a su esposo, viajó a París donde llegó a convertirse en una musa de la pintura Art Decó y deslumbró a la aristocracia con la deliberada sensualidad de su arte. Casada en segundas nupcias con un millonario, la convirtieron en baronesa y sus destellos en los grandes salones comenzaron a mezclarse con el incipiente ascenso del nazismo. Es entonces cuando viajó a Estados Unidos, donde decidió vivir tan espectacularmente como lo había planeado. Fue amiga de Greta Garbo, Orson Welles, Tyrone Power y Rita Hayworth, entre otros. A la muerte de su marido decidió abandonar éste país, yéndose a vivir a Cuernavaca (México), donde siguió pintando y frecuentando los altos círculos sociales hasta su muerte. Tamara de Lempicka murió en 1980 y sus cenizas están esparcidas sobre el volcán Popocatepetl.

IMPRIME PARA COLOREAR

jueves, 13 de enero de 2011

TrabaJo de InvesTigación Mes de EneRo: "Un CliMa de PaZ"

El trabajo de investigación para este mes va a girar en torno a la historia "Sadako Sasaki y las Grullas de la Paz" y a estos objetivos:

  • Analizar las consecuencias que acarrean las guerras.
  • Conocer la cultura oriental (centrándonos particularmente en la japonesa)
  • Valorar la paz mundial.
  • Conocer, valorar y defender las energías que proporciona la naturaleza, y estudiar las energías alternativas que ayudan al mantenimiento sostenible del planeta.
  • La importancia de la salud.
(Recuerda que el trabajo llevará portada, contraportada, e índice. Enumera sus páginas, y recuerda que debes respetar los márgenes, incluir ilustraciones y cuidar la ortografía.Este trabajo de investigación sólo tiene dos apartados, porque el mes es más corto tras las vacaciones navideñas)

APARTADOS:

  •  CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
 1. Energías renovables y no renovables.
Haz una lista o una tabla con argumentos en pro y en contra de cada tipo de energía desde su producción hasta que es consumida, valorando cuál de todas ellas es la que menos daños causa en el medio ambiente. Busca ejemplos de cada una y explica en qué usos se emplea. Elabora un texto cuyo tema sea las energías renovables como alternativa para que, manteniendo nuestra calidad de vida, el medio ambiente no sufra un deterioro aún mayor. Descarga la ficha pinchando AQUÍ
2.  La Naturaleza como principal fuente de energía:
Reflexiona sobre el slogan “Las energías renovables como herramienta para la paz mundial”. Elabora un texto en el que expliques cómo usando las energías renovables podemos contribuir a la paz.

  • MATEMÁTICAS:
1.  Unidades de Medida y Problemas (Para descargar la ficha de actividades pincha AQUÍ)
2.  Fracciones (Para descargar la ficha de actividades pincha AQUÍ)
  • LENGUA Y LITERATURA:
Recursos previos: Para situarnos en torno al tema que estamos leyendo, podemos leer la siguiente información:

1.  Busca información sobre la cultura oriental tradicional , y contrástala con la cultura tradicional occidental. Para descargar la ficha de actividades pincha AQUÍ

2.  Elabora un texto o un poema sobre la necesidad de la paz entre todos los pueblos. En él debe aparecer la figura de una grulla. Para ello busca información sobre este animal, y relaciona el significado que tiene en algunas culturas y que le conceden los símbolos de la esperanza.
Si es poema,  debe tener al menos 20 versos divididos en estrofas.Y si es texto, debe ocupar al menos un folio por una cara
  • ARTE:
1. Realizando un paralelismo entre la cultura oriental y occidental, elabora un dibujo que represente ambas culturas.
En esta página puedes ver muchas láminas con ilustraciones de la pintura tradicional japonesa
2. Hacer grullas de papel con la técnica del Origami, papiroflexia, las cuales pueden colgar en la clase o en el pasillo. Conocer el significado de los símbolos, relacionándolos con la grulla, que significa esperanza.



Otros dibujos más sencillos para colorear una grulla los puedes descargar aquí, pinchando en la imagen:



PUEDES VER OTRAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS  DE LA HISTORIA DE "Sadako Sasaki y las Grullas de la Paz" PINCHANDO AQUÍ


lunes, 10 de enero de 2011

Año NueVo y Noche de ReYes /PoeMas/

El Año Nuevo

Un año pasó y otro nuevo llegó
con pasión la gente lo acogió,
piensan y sienten con el corazón
que en este año todo vaya mejor.

Buenas noticias en televisión
el mundo al fin se concienció
cuidando del planeta,
frenando el cambio climático.

No más guerras y sí más cultura,
más música y alguna que otra pintura
mas igualdad, somos personas
con la misma oportunidad.

Una ilusión se hace realidad
con esfuerzo y humildad
pensamientos en el viento
esperan otra Navidad.

/ Pablo Montes /

DeSeo
Llega el cinco de enero
y yo con tanto esmero
espero y espero
a que la noche se vaya
y aparezca la mañana.


/ Juan Manuel García Alonso /


NocHe de ReYes

Un día agotador
por fin terminó.
Por eso mamá me dio calor
y me arropó.

Ya en la cama
ruidos escuché.
Necesitaba beber agua
y por curiosa me levanté.

Me asomé al pasillo
y luego al comedor.
No había ni hombre, ni niño,
todo estaba tranquilo.

Al fin llegué a la cocina
y un vaso de refrescante agua bebí.
No escuchaba nada
así que a dormir fui.

Por la mañana
todo a mi madre conté.
Entre palabras
la tarde se fue.

La noche volvió a llegar
y de nuevo todo ocurrió.
Los ruidos empiezan a sonar
y todos los días hasta que finalizó.

Ya no pude aguantar más
y vuelvo a insistir a mamá:
-Un ladrón viene todos los días
y sin parar empieza a rebuscar.

Mamá nunca me hace caso
pero ese día fue especial.
-No es un atracador
solo alguien que trae felicidad.

Eso me ilusionó
y por eso al portal me acerqué.
Una sonrisa se me escapó
y un rato de interés.

Muchos regalos yo abría,
y todos me encantaban.
Habían venido los Reyes Magos
a mi pequeña casa.
/ Paula Jiménez /

Los ReYes MaGos

Con camellos andando,
por tierras diferentes
a traer regalos.

Con sus coronas y capas,
adornadas de esmeraldas
a los niños ilusionados.

Y el día 6 de enero,
ya han pasado
y en las casas paz han dejado.
/ Adrián /