Programa de Actividades de la III Semana Inglesa / 3th English Week

 

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Recortables: Nuestra ciudad de Cómic

Pronto vamos a iniciar la construcción de la que será la ciudad donde vivan nuestros héroes y heroínas.
En este montaje recojo muchas fichas sobre edificios modernos y vehículos veloces, que pueden servir de escenario a las hazañas de nuestros personajes.
Será una ciudad tridimensional, por lo que la crearemos fotocopiando las plantillas en tamaño A3, coloreándolas, decorando sus elementos, y montando sus piezas.

Seguro que a alguno o alguna se os ocurre un diseño para vuestro propio edificio.

Luego, decidiremos su nombre

¡En breve, comenzamos!

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Historias y Diseños online de nuestros Súper Héroes y Heroínas

Nuestros súper héroes y heroínas comienzan a entrar en acción. 

¡No te pierdas las sucesivas aventuras!

Una aventura de SpadaMan

 Oceana-Supersónica en acción

Esperamos con ansiedad  las nuevas aventuras de:

Místico (Rubén)

Súper Girl (Paula Cervilla)

       

         

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Nuestros Súper Héroes y Heroínas y sus poderes mágicos

Esta súperclase es súperpoderosa, gracias a sus súperheroes y súperheroinas.

A partir de aquí, iremos creando nuestras propias aventuras, de acuerdo con nuestra identidad, nuestra increíble historia y los amigos o enemigos que nos acompañarán.

Hoy trabajamos la descripción

Paula Cervilla	SuperGirl	Tiene capacidad de volar alrededor de la Tierra, tiene grandes reflejos y mucha elasticidad en las piernas.
Ayman	Dark Iron X	Gran fuerza en puños y piernas, y capacidad de generar bolas de fuego y agua con las manos.
Pedro	Car-Dram	Se puede convertir en un coche y teletransportarse
María	HairWoman	Controla que su pelo crezca rápidamente y que le obedezca para atrapar objetos o personas. También se automultiplicar.
Paula García	Miss Invisible	Se hace invisible en tierra y es capaz de vivir bajo el agua. Respira por branquias cuando está en el fondo del mar y por pulmones cuando está en tierra firme.
Paula Garrido	SúperPG	Lee el pensamiento por telepatía y es superveloz corriendo.
Juan Fabián	VelociMan	Supervelocidad con las piernas a mil km/hora y puede clonar la  forma de otras personas.
Andrea	The Fire Woman	Estira su cuerpo todo lo que quiere y lanza bolas de fuego con las manos.
Paula Gómez	MentalWoman	Puede parar el tiempo y controla a las personas con el poder de su mente.
Jaime	FireMan	Se convierte en un hombre de fuego y mucha elasticidad en las piernas y en las manos.
Raúl	Cac-Popo	Es capaz de ocultarse a la vista de los demás y pasar desapercibido y tiene mucha fuerza en los brazos.
Víctor	EspadaMan	Corre mucho, incluso por los árboles, y tiene muchos reflejos para atrapar cualquier flecha o bala con la mano.
Pablo	Vitality	Vuela a la velocidad de la luz y lanza descargas eléctricas
Elena	IncredibleWoman	Tiene rayos láser en los ojos y capacidad de multiplicarse en varios clones de ella misma Cuando se divide en varios disminuye de tamaño según el número de divisiones
David	Magneto	Tiene el poder de controlar los metales y fundirlos con la fuerza de la mente, y de atraerlos como un imán
Nuria	Cristal	Chica mentalista que es capaz de introducirse en los pensamientos de los demás y ordenarles cualquier cosa, y convertirse en cristal
Cristina	ChicaWoman	Sus ojos tienen rayos láser y corre a una gran velocidad
Natalia	The Fast Woman	Rapidez de movimientos y produce energía eléctrica
María José	ElectricWoman	Posee la capacidad de atravesar las paredes y lanzar    descargas eléctricas
Rubén	Místico	Poder de adoptar forma animal y el de la magia.
Carlos	DragonMan	Se convierte en dragón y tiene una gran intuición al 100%
Marta	Liopard Woman	Puede ver en la oscuridad y convertirse en leopardo consiguiendo información a través de los sentidos de este animal.
Erick	Coke	Invisibilidad. Es capaz de ocultarse a la vista de los demás y pasar desapercibido o ir de incógnito, y genera electricidad con sus ojos.
Lidia	Oceania	Supersónica, con rayos X en la mirada, y puede convertirse en agua
Daniel	HidroMan	Domina la fuerza del agua, se puede convertir en líquido y provoca tormentas

¿¿Todo listo para comenzar??

Que empiece la aventura

De nuevo publican otra de nuestras entradas al blog, y la actividad sobre los cómic que estamos iniciando

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Yo soy un Supér Héroe o Heroína. Invento mi personaje.

1 Escoge el género de tu superhéroe. Hombre o mujer.

2 ¿Cuál será el nombre de tu superhéroe? Por ejemplo: Mz.

3 ¿Qué súper poder tendrá? Super fuerza, capacidad de volar, inteligencia, agilidad y muchos reflejos.

PODERES Y PERSONALIDAD: 

• Define de qué manera recibió su súper poder. Por ejemplo, el exponerse a una radiación quimica en el laboratorio de la escuela

• Elige la personalidad de tu superhéroe. Inteligente, algo serio, intrépido, sociable, bromista...

• Piensa en cómo será cuando sea una persona normal. Por ejemplo: inteligente, algo serio, y tímido, nervioso, estudioso, retraído, social,...

• Piensa en la manera en que evolucionaron los poderes del superhéroe o heroína. Sé creativo/a. Por ejemplo: Le tocó experimentar una explosión muy fuerte en el laboratorio a causa de ..................... y le explotó a él, entonces cayó inconsciente. Su padre es ........, el cual, cuando se dio cuenta de lo sucedido, fue al hospital, el joven estaba ............, sin embargo su ........ le inyecta un quimico que reacciona con la .......... y juntos crean a una persona con superpoderes.  Cuando me despierto me doy cuenta de que ......... y de que sólo tengo una cicatriz en la cabeza, por donde fue inyectado .......... Su ....... llega a la habitación y le cuenta lo que pasó y lo que le hizo. Poco a poco fue recuperándose de la explosión y fue descubriendo sus habilidades....

• Decide, por la manera en que recibió sus poderes, si está orgulloso o avergonzado de ellos. Por ejemplo: supongamos que él o ella no se avergüenza de sus poderes, y al contrario, se alegra, pero los mantine en secreto. O bien, teme que la gente se entere, y prefiere ocultarlos para no poner en peligro a su familia, .....

APARIENCIA Y ALIADOS O ENEMIGOS DEL SÚPER HÉROE O HEROÍNA

• Diseña un símbolo o logo para tu superhéroe. Este podrá estar un su traje.

• Diseña un traje para tu superhéroe. Piensa en la forma, los complementos, los colores,...

• Decide si tendrá un aliado o aliada: Si lo tiene, tendrás que pensar en un nombre para el aliado, su personalidad, y hasta su traje. Piensa en que es lo que el aliado será capaz de hacer. Sera muy útil... También piensa en cómo se conocieron... Por ejemplo: "Se conocieron en la primaria con el deseo de comvertirse en super héroes, . Agrégale una frase a tu superhéroe. Por ejemplo: "El mal no descansa, sin embargo lo detendremos juntos".

• Decide si tu superhéroe/heroína tiene un vehículo para movilizarse. Si lo tiene, diséñalo, y piensa en las características especiales que podría tener, como por ejemplo súper velocidad. También podrías poner el símbolo que diseñaste para el superhéroe en el vehículo (coche, nave espacial, moto, un patín volador, ....)

•  Piensa en el villano/a o si tiene más de un enemigo principal. Si es así, piensa en los nombres de los enemigos, cómo se verán y porqué son sus enemigos... frio... puños de hierro... Pantresa... trueno...

VALORES Y ANTIVALORES QUE DEFIENDE Y POR LOS QUE LUCHA:

Piensa en que tu superhéroe y heroína está combatiendo el bien contra el mal.

Enumera sus valores. Y haz una lista con los antivalores del villano.

Actividad creada Ana Galindo y la Clase de Sexto B. http://elsextonivel.blogspot.com.es/

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SUPERPODERES

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Estudio del Cómic: Creamos Superhéroes y heroínas

Las historias de superhéroes y superheroínas forman parte de la literatura y cine que entusiasma a jóvenes. Hemos decidido aprovechar esta inclinación para que nuestro alumnado se  transforme y viva historias de superhéroes y superheroínas, teniendo como reto solucionar grandes problemas mundiales (por ejemplo: el hambre, la deforestación, el medio ambiente, el reciclaje…etc.). Para ello, deben utilizar los poderes especiales que posee cada persona. Pensamos que son son personajes que hacen que los niños/as sientan admiración por la capacidad de emplear poderes "mágicos" y que lo utilizan para hacer el bien, por lo que perseguimos contribuir al proceso de estimulación del desarrollo de los valores humanos,  mediante a la adopción de una opinión crítica sobre el papel de los ciudadanos/as ante los problemas mundiales, y analizar los antivalores reflejados en los personajes de los "villanos".

COMPETENCIAS BÁSICAS 

•  SOCIAL Y CIUDADANA La adopción del rol de superhéroe que va a salvar al mundo ante un problema mundial ayuda a comprender la realidad social en que se vive y crear una opinión crítica ante los problemas globales. 
• AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL El alumnado se asocia en grupos para intentar plantear soluciones a los grandes problemas mundiales;  se solicita la capacidad de imaginar las repercusiones de las acciones planificadas, ser capaz de exponer al grupo las ideas (autoestima), la capacidad de elegir, el control emocional, la capacidad de pensar en las necesidades del grupo antes que las individuales,… actuando de forma responsable. 
• CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO: Las  historias de cómics  creados  invitan a introducirse en un mundo imaginario, e implicarse de forma global (cognitivo, físico y emocional). 
• APRENDER A APRENDER La búsqueda de información y el desarrollo de respuestas y soluciones a situaciones problemática, mediante actividades textuales o plásticas conllevan la necesidad el desarrollo de la imaginación y la creación.
• CULTURAL Y ARTÍSTICA La creación de un personaje (nombre, habilidad, debilidad), confección de un disfraz y la representación del mismo, ... diálogos, estructuras, paisajes, simbolismo, lenguaje visual y plástico,... presentan un campo inagotable de recursos.

¿¿¿Preparados/as para comenzar la aventura???

En Plástica y Lengua comenzaremos con la presentación de la actividad

Emplearemos recursos:

Textuales

Plásticos

Tecnológicos

TIC

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