"Lunas Crecientes" Próxima edición en papel del libro LunáTICos II Generación

Portada y contraportada

Se trata de una recopilación de poemas elaborados en clase por el alumnado de El SexTo Nivel, en el Proyecto LunáTICos 2.0, mientras componían los poemas colaborativos.

Han sido agrupados por temas, y hace un recorrido por la amplia producción que ha hecho mi alumnado para trabajar los bloques propuestos en colaboración con los diferentes colegios con los que ha participado.

“LunáTICos 2.0, el arTe de la PoeSía”

Animar en clase a contar historias significa no sólo abordar los objetivos del área  de lengua, o propiciar el desarrollo de las diferentes competencias curriculares. Contar historias, inventar cuentos, poesías, trabajar los juegos de palabras... significa compartir nuestro pasado, nuestras ideas; dar rienda suelta a nuestra creatividad, abrir las puertas a la expresión y a las emociones.  Es una forma natural de comunicar y compartir nuestra identidad, nuestros valores, creencias y conocimientos…

Ponencia de LunáTICos 2.0 en la Universidad de Granada, 

en el post de 10 mayo 2014

Nuestro proyecto trata de unir, mezclar, entrelazar Arte, Música, Literatura, diferentes culturas y Tecnologías, y todo con el propósito educativo de generar las óptimas condiciones para el mejor y mayor grado de desarrollo humano. 

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Encuentro con escritor: Hoy nos visita Roberto Santiago

El martes, 17 de febrero de 2015, hemos recibido la visita de Roberto Santiago, escritor de la colección de libros Los Futbolísimos y el Sueño de Iván. 

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Roberto Santiago (Madrid, 1968) es escritor, guionista y director de cine. Ganó el Premio Edebè de Literatura Infantil con su obra “Jon y la máquina del Miedo”, y ha publicado una decena de novelas dirigidas al público infantil y juvenil. Ha dirigido películas como “El Penalti más largo del mundo” o “El sueño de Iván”. También escribe habitualmente teatro y guiones de televisión.

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Su colección Los Futbolísimos, que es un conjunto de libros infantiles, la hemos trabajado previamente en clase.

En esta visita, hemos podido descubrir a un Roberto Santiago cercano que conectó a la primera con nuestros alumnado y profesorado, y nos hizo disfrutar de unos minutos muy interesantes y llenos de aprendizaje sobre escritura creativa.

 Tuvimos, además,  la oportunidad de conocer anécdotas de la película El sueño de Iván, dirigida por Roberto y basada en un libro escrito por él, además de permitirnos compartir su mundo literario y personal.


Entre los "trucos" o secretos que nos ha contado que él usa para escribir sus novelas están:

• Él se considera un escritor de brújula (sabe hacia donde va, pero no sabe lo que se encontrará por el camino), todo lo contrario de un escritor de mapa, que ya lo tiene decidido desde el principio.
• Siempre comienza sus obras con algunos párrafos que pertenecen a una situación real,  ocurrida en su propia vida.
• Escribe en cualquier lugar, y a cualquier hora, pero escribe TODOS los días.
• Algunos de sus personajes están basados en personas de su entorno.

¿Y tú qué conclusiones has obtenido tras el diálogo que hemos mantenido con el autor?

Crearemos  un doc. y publicaremos nuestras opiniones online.

PREPARAMOS LA VISITA

Después de atender todas nuestras preguntas, y de contarnos el proceso que sigue, por lo general, al escribir sus libros, muy atentamente nos ha firmado los ejemplares de sus libros que ya teníamos muchos.

FIRMA DE LIBROS

ESCUCHA SUS PALABRAS Y CONSEJOS SOBRE ESCRITURA

Roberto Santiago feb-15 from Ana Galindo on Vimeo.

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Ayes Tortosa y "el increíble caso de su visita a nuestro Cole"

La escritora Ayes Tortosa vista  nuestro Cole, y nos deleita con su amena charla sobre literatura infantil, y animación a la lectura.

En estas dos jornadas, repletas de actividades y encuentros, con todo el alumnado del cole y con el profesorado, ha quedado patente algo que no nos cuestionamos, ni Ayes, ni nosotros:
¡Debe volver a nuestro Centro!

Son muchos los casos y misterios que se pueden desarrollar ante el despliegue imaginativo de nuestro alumnado, y su inquietud por las letras. Estamos seguros/as de ella nos ayudará a resolver tan complicada empresa.

Hemos disfrutado de una experienca muy emotiva, didáctica y original.  Aquí se aprecia el proceso de creación del mural, regalo-sorpresa del alumnado de Sexto a la escritora Ayes Tortosa

Ayes Tortosa es el pseudónimo de la escritora y periodista granadina María de los Ángeles García Tortosa.

Su poesía es singular en el panorama español, puesto que se aleja de las formas más tradicionales en el género, como son la rima y una métrica breve y regular, incluye numerosas citas de autores "para adultos" y trata asimismo temas de emociones y sentimientos que no suelen aparecer en la poesía para niños.
Temáticamente destaca una concepción de la infancia como paraíso capaz de enseñar libertad a los adultos; formalmente, el uso de formas variadas, desde las tradicionales de Andalucía a las orientales u orientalizantes.

 Ayes inaugura la biblioteca escolar que lleva su nombre de Villanueva Mesía, Granada, en un gesto de reconocimiento de su profunda humanidad y del atractivo que su obra tiene para el mundo infantil.

[http://es.wikipedia.org/wiki/Ayes_Tortosa]

PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN EL COLE

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Gran Pájaro. Capítulo I

Trabajamos sobre la nueva novela de Santiago García Clairac “Dragontime” Imaginamos de qué puede ir la historia de su Capitulo 1,  titulado "GRAN PÁJARO"

GRUPO 1: “DragonSix” Antonio, Miguel Ángel, Rubén, Francisco, Iván y Carlos 

CAPÍTULO Gran pájaro

"De repente estaba jugando con mi tio en Central Park. Entonces vi como algo de gran tamaño se aproximaba a gran velocidad hacia nosotros. De pronto escupió una gran llamarada de fuego, y justo cuando ésta iba a impactar contra nosotros, me desperté sobresaltado y comprendi que habia sido todo un sueño.

Al dia siguiente le pregunté a mi tío si podíamos ir a Central Park, para comprobar si había sucedido algo. Cuando llegamosallíi, vi que una gran sombra se proyectaba en el suelo con forma de dragón. Mre al cielo para ver lo que era, pero en aquel momento el cielo se despejó, y volví a pensar que nuevamente había sido un producto de mi imaginación"
   

GRUPO 2: “Las Cuentacuentos” Áfrika, Susana, Esther, Inés, Alba, Ágata.  

CAPÍTULO 1 Gran pájaro

"Desde el hospital, después de haberse ido mis padres , mi tío y yo íbamos caminando hacia el aeropuerto, mientras caía la noche.

Llegamos a la puerta de embarque, y entrando en el avión el sueño invadió mi mente, llenándola de imaginación, y cuando mi tío me cogió en brazos, me quede profundamente dormido.

En mis sueños volaba sobre un gran pájaro con plumas celestes hacia mi destino.

A mi alrededor, desplegaban sus alas gigantescos dragones con escamas de diversos colores. Era como si todos los dragones siguieron a su líder, el el Gran Pájaro.

Al despertarme de ese profundo sueño, ya no estaba planeando por el cielo, sino en el avión con mi tio a mi lado. Desde la ventana del avión se veían los altos edificios de Nueva York.

A la 00 horas, aterrizamos en el aeropuerto, mi tío me llevó a mi casa y me arropó en la cama.

Me cuesta dormir porque mañana iré al colegio, y comenzará una nueva vida para mí"

GRUPO 3: “Dragon Writer” Adrián, Alina, Julio, Álex, Óscar, Juan 

CAPÍTULO Gran pájaro 

 ¡Hacía ya tanto tiempo que estaba sin ver a mis padres!, aunque cada día se me iba olvidando poco a poco el accidente.

Me ha llamado mi madre, y dentro de dos semanas vendrá a la casa del tito a verme, y creo que mi padre lo hará dentro de tres días.

De noche, cada vez que soñaba con mis padres, también soñaba con el camión.

Por la mañana, me preguntaba :
¿Como me verán mis compañeros? ¿Que me dirán mis amigos?

Y eso una y otra vez , hasta que llegó la hora de ir a clase y dijo la profesora Márquez : ¿Os acordais de él? Y dijeron todos : Siiiiiiiiiiii

Uno dijo : Si , es Patrik Venier ¿Como estás?

¡Anda! ¿ y esa mascota? preguntó otro. Se llama Xavier y es un pajarito con colores chillones tiene rojo , amarillo , naranja , verde y azul.

Llegué a casa del tío y dijo :¿Como te ha ido el colegio Patrik? y contesté : ¡Bien!

GRUPO 4: “ The Best Friends” Claudia, Paula B, Paula P, Carmen, Andrea y Lucía 

CAPÍTULO 1  Gran pájaro

"Ahora vivo con mi tío Henry. Me encanta poder leer todos los libros de mi tío pero a la vez echo de menos a mis padres, se me hace raro estar tanto tiempo sin ellos. Ya empecé la rehabilitación y mañana voy al colegio.

Llevo meses sin ir y temo haber perdido la comunicación con mis amigos. Estoy muy nervioso preparando las cosas. M tío dice que él me acompañará hasta la puerta y hablará con mi maestra para que me pueda incorporar como todos mis compañeros.

Cuando llegué y ví que nadie me hacía caso, me escondí en el cuarto de baño, porque no podía contener las lágrimas. Mi maestra, al ver que no llegaba, vino a por mí y desolado me fui para clase con la cara roja y llena de dulces recuerdos rotos y lágrimas que caían sin parar. Entonces me tropecé con la atenta mirada de una niña nueva, y mis lágrimas se fueron y no volvieron. La maestra la presentó: Se llama Jennifer, es muy buena y le gusta mucho leer historias de dragones y doncellas.

Al salir le pregunté si quería venir a la casa de mi tío a jugar un rato, me dijo que sí y me ilusioné mucho. ¡Estaba ansioso porque fueran las seis!Ya era la hora; llegó y nos pusimos a leer libros y nos subimos en la cama e imaginamos que estamos a lomos de un dragón. Aquello comenzó a ser real.. pareciera que la cama se movía….¡¡¡ era alucinante!!!"

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