miércoles, 24 de diciembre de 2014

"Sin la creatividad formaríamos autómatas" Artículo en el periódico GRANADA.HOY

"Sin la creatividad formaríamos autómatas" 

El proyecto Palabras Azules de la maestra motrileña Ana Galindo gana el Premio Nacional del Ministerio de Educación en la categoría de Equipos Docentes

LEE EL ARTÍCULO COMPLETO:

http://www.granadahoy.com/article/granada/1921496/sin/la/creatividad/formariamos/automatas.html






Palabras Azules es un proyecto concebido para fomentar el aprendizaje de la escritura creativa en las aulas y que el alumno disfrute de la escritura y la comunicación. Desde que el pasado mes de agosto numerosos profesores empezaran a unirse al mismo, le ha proporcionado a su autora y coordinadora general, Ana Galindo, muchas satisfacciones. La última es haber ganado el Premio Nacional de Educación en la enseñanza no universitaria en la categoría de Equipos Docentes, un galardón que viene a engrosar un poco más la interminable lista de condecoraciones que tiene esta profesora del Colegio Virgen de la Cabeza de Motril.

Galindo se define a sí misma como "maestra de Primaria, bloguera, maestra TIC, exploradora de la Web 2.0, Redes Sociales, TIC educativas y culturales. Pertenezco a la Junta Ampliada de Espiral, Educación y Tecnología. Soy vocal de Aulas Innovadoras. Me apasiona la dinamización de programas de lectoescritura, escritura creativa, educación para el arte y coeducación, e intento fomentar el uso de la tecnología en la educación y en la sociedad, especialmente dentro de un contexto de conocimiento libre y cultura abierta". 

Para el centenar de profesores que se ha unido durante estos meses a Palabras Azules, es necesario otorgar un papel primordial a la creatividad en las aulas. "Nosotros pensamos que demasiadas veces seguimos el modelo repetitivo que ofrecen los libros de texto, y que el profesorado se siente seguro ante modelos establecidos y que no precisan preparación previa. Afortunadamente un grupo de docentes nos hemos encontrado en este 'espacio azul' para revitalizar la idea de potenciar la creatividad en las composiciones escritas, de manera que el alumnado se divierta escribiendo y además, casi por arte de magia, mejore en el proceso de la expresión escrita", señala la maestra motrileña. 

La docente apuesta por una clase creativa: "la creatividad involucra procesos cognitivos, afectivos, neurológicos, sociales y de comunicación, entre otros, por lo que nunca debe olvidarse en la escuela la necesidad de fomentarla, ya que sin ella formaríamos autómatas o personas que no saben encontrar soluciones ante situaciones dificultosas. Además de que permite transformar la realidad y mejorarla. En la formación de niños y jóvenes el desarrollo de las habilidades y actitudes creativas puede permitirles adaptarse con mayor éxito a un mundo en permanente cambio". 

Esta animadora a la lectoescritura explica que uno de los objetivos de Palabras Azules es que "se difundan modelos de evaluación de las composiciones escritas. La evaluación de textos escritos contribuye a desarrollar una mente más lógica, ordenada y mejor organizada. Aprender a escribir es aprender a pensar y a organizar el pensamiento haciendo uso del lenguaje". 

Las nuevas tecnologías, en este caso, se ponen al servicio del proyecto, el cual está basado en ofrecer secuencias didácticas y, en la mayoría de los casos, se aportan también herramientas de la web para la integración de las TIC en el aula. "Por razones de organización sólo podemos tener 100 participantes ya que es el número máximo de permisos que admite blogger para publicar como autores. Aún así, y debido a que las condiciones personales de algunos docentes ya inscritos pudieran variar, hemos creado una lista de espera", añade Galindo. Para inscribirse en ella, basta enviar un mail con los datos requeridos. Es necesario, también, indicar el nivel de implicación que se quiere adoptar con el proyecto. Como no podía ser de otra forma, Palabras Azules, se puede encontrar en Facebook, Twitter y Pinterest. 

Este proyecto se añade a una larga lista de premios que atesora Ana Galindo en su currículum, como el segundo a nivel nacional a la mejor experiencia educativa en el Congreso Edutopía en Zaragoza, con 'Lunáticos. Convencida de la utilidad de las nuevas herramientas informáticas, Galindo es Tutora Tic, y pionera en su centro en el uso de pizarra digital, ultraportátiles y tutoría virtual, mientras que en las aulas de otros colegios de la provincia todo esto pueda sonar todavía a 'ciencia ficción'.


martes, 16 de diciembre de 2014

Postales navideñas con PRESENTATION MAGAZINE



Con la llegada de la Navidad  hemos pensado en hacer unas felicitaciones diferentes y divertidas, en las que daremos rienda suelta a nuestra creatividad. Usaremos un divertido programa para escribir bonitos mensajes navideños.

¿Qué debe contener nuestra postal?

  • Deseos que no se signifiquen un interés económico.
  • Frases cortas con mensajes positivos
  • Pensaremos en un destinatario: estarán dirigidas a  nuestros ahijados/as de apadrinamiento lector, como regalo para nuestra despedida de fin de trimestre.
  • Elegiremos la ilustración adecuada, según el gusto que hayamos detectado en nuestros ahijados.

Con esta aplicación, resulta muy sencillo crear nuestra propias felicitaciones online. Si nos da tiempo, también podremos hacer otra postal juntos, en alguno de nuestros encuentros lectoescritores.



ttp://presentationmagazine.com/christmas-card.htm




sábado, 13 de diciembre de 2014

Pensamientos y Deseos de Navidad con Lino it



Realizamos en la clase de Lengua, una actividad amena y entretenida:
Escribir en un panel pos-it digitales, con nuestros mejores deseos navideños.



Esta herramienta sirve para organizar nuestra notas (sticks) y crear murales online pudiendo visualizarlas a través de un navegador desde cualquier equipo con conexión a internet, y  puede sernos de gran ayuda.

Lino It es una herramienta que nos proporciona esta funcionalidad, además de poder publicar en nuestro corcho virtual fotos, vídeos y URL`s con comentarios y posibilidad de envío a nuestros grupos, tanto de manera pública como privada.

 Lino It es una herramienta muy sencilla de uso con la que podemos crear nuestra pizarra o mural virtual y presentar en ella notas tipo post-it (llamadas sticks), imágenes comentadas e incluso vídeos.

 Es un buen recurso para el aula, pues nos permite disponer de varios lienzos o murales (canvas) en los que poder presentar la información agrupada por temáticas, áreas, proyectos,...


martes, 9 de diciembre de 2014

Hacemos un centro de mesa navideño con materiales reciclados


El centro de mesa suele ser un motivo de decoración que nos atrae a grandes y pequeños. Aportan una gran creatividad en su montaje, y se pueden confeccionar con múltiples elementos de reciclado. Además, el resultado final entusiasma,  ya que proporciona un toque colorista a nuestro entorno.

Aunque no celebremos esta fecha, al alumnado le gusta confeccionarlo, porque encuentran muchas posibilidades de uso, y muchos los materiales para elaborarlo. En este caso, hemos pensado que lo podemos llevar a casa para colocarlo en el salón, aunque igualmente, se puede situar en cualquier otra estancia de la casa.


En Navidad, se busca especialmente un toque vistoso y elegante, con colores rojos y verdes. Se caracteriza por tener velas, generalmente números pares, y adornos florales, hojas, pequeñas flores, frutos, lazos,.... Nos hemos valido de cualquier elemento que sobrara por casa,  que hubiéramos desechado, e incluso ramas que hemos recogido mientras llegábamos hasta el colegio.


Los centros de mesa se pueden realizar de cualquier forma que se nos ocurra y que dominemos, es decir, lo mismo se pueden llevar a cabo con plásticos, como con plastilina. Su función no variará.


Los materiales básicos que hemos aportado han sido:


  • Un plato de cartón duro o de plástico resistente. He preferido reutilizar las bandejas de pasteles o tartas que hemos guardado en casa.

  • Un tarro o lata recicladas (de cristal, de conservas, de barro,...) cuidando mucho que no corten y no tengan aristas.
  • Cola y papeles brillantes para cubrir la base, lazos para envolverlos, o pegatinas pequeñas para formar motivos decorativos.
  • Sobre algunos de ellos hemos impregnado cola encima de los papelitos, y luego hemos espolvoreado purpurina para darle un toque brillante.
  • Con todos los materiales aportados (ramas, piñas, bolas, perlitas, flores secas, ...) hemos ido creando composiciones, verdaderamente ingeniosas y estéticas, con una gran satisfacción por parte de todos por los resultados obtenidos

[Nota: para pegar los elementos más rígidos, yo llevé una pistola pequeña de silicona, que he usado solo yo, porque cuando se calienta requiere mucha atención su uso y manipulación]


lunes, 8 de diciembre de 2014

Una puerta abierta a una Navidad en AzuL: Nuestra felicitación de Navidad

La puerta de nuestra clase: una puerta abierta a una Navidad Azul
Un 
árbol
de puertas 
azules, abiertas
 blancas, amigas, poetas.

Un árbol que abre sus ventanas 
a las palabras, y da paso a la ilusión
de convertir en estrellas brillantes, las lunas radiantes
que llenan de letras los copos azules y emanan destellos
desde el 
corazón.




Gracias Sexto Nivel

Felices Palabras Azules

Dulces  Lunas y TIC

Muchas Sonrisas de Colores

abriendo sus Ventanas y sus puertas

en la Casa de la Lluvia

La puerta de nuestra clase, una entrada al color y a la ilusión



viernes, 5 de diciembre de 2014

XIII Certamen Literario Escolar Andaluz: «Solidaridad en Letras»


Resolución publicada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/eboja/2014/235/BOJA14-235-00002-20149-01_00059447.pdf 


Con la convocatoria del XIII Certamen Literario Escolar Andaluz: «Solidaridad en Letras»,se ha pretendido posibilitar que los niños y niñas se conviertan en protagonistas de la solidaridad a través de sus producciones escritas.
El objetivo general de este Certamen es la defensa de los valores fundamentales de libertad, igualdad, justicia y solidaridad.
Siguiendo el procedimiento establecido en dicha Orden, tuvieron lugar las reuniones de los Jurados correspondientes a cada una de las dos fases: provincial y regional, y en cada una de las dos categorías previstas: A y B, quienes decidieron proponer para la concesión de los distintos premios a los niños y niñas que se relacionan en el contenido de esta Orden.

En base a esta convocatoria, la alumna ganadora de la fase provincial ha sido nuestra alumna y compañera Carmen Cañizares, resultando ganadora del primer premio:








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martes, 2 de diciembre de 2014

Nos conceden Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es”.



Una nueva noticia se une a nuestro conjunto de sorpresas didácticas que nos hacen sentir satisfechos/as en nuestra andadura por este divertido, enriquecedor y productivo del desarrollo de las competencias lingüísticas a través del mundo de las TICs.

Esta es la noticia que recibimos en nuestro mail:



Estimados amigos y amigas,
Desde el Centro Virtual Leer.es, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, ¡enhorabuena! Vuestro proyecto “El SexTo NiveL” ha sido distinguido con el Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es”.
Hemos dado la noticia en nuestro portal y en el apartado “Buenas prácticas” de leer.es.

Os enviamos el Sello con el enlace a Buenas Prácticas de leer.es para que podáis incluirlo en vuestro blog.

También os haremos llegar un certificado acreditativo del reconocimiento y varias pegatinas para que distribuyáis entre los participantes. 
Queremos felicitaros por vuestro trabajo. Entre todos estamos construyendo una enorme red de buenas prácticas de lectura.
Un saludo muy cordial,

EL EQUIPO DE LEER.ES


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Centro virtual leer.es
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE


¿Qué es "Buena Práctica Iberoamericana leer.es"? 

El Centro Virtual Leer.es lanza el Sello "Buena Práctica Iberoamericana Leer.es" en reconocimiento a las propuestas didácticas de todo el ámbito iberoamericano que contribuyen, en sus respectivas lenguas oficiales y en cualquier área del currículo, a DESARROLLAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.

http://leer.es/buenas-practicas/infantil-y-primaria/detalle/-/asset_publisher/5QoZnskfqbJm/content/el-sexto-nivel