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sábado, 10 de enero de 2015

Revista LunáTICos 2.0: Emociones Lunáticas


Como resumen de las actividades realizadas durante el primer trimestre del curso 2014/15, en colaboración con el Colegio Alquería de Motril, Proyecto LunáTICos 2.0 ha  editado el número 1 de su Revista, titulada:



 En ella hemos reunido todas las actividades poéticas que hemos compuesto durante estos meses entre MOTRIL y ALQUERÍA

Gracias a todos los compañeros y compañeras de 5º curso con los que hemos colaborado, y a su maestro Jorge Torrente.
Os dejamos enlace a la entrada y a la revista





TIPO DE TEXTOS QUE HEMOS TRABAJADO EN ESTE TEMA
Poemas. Cuartetos

Esta revista da cuenta de la belleza y calidad de los poemas y creaciones artísticas, y su relación con el mundo de la música y la pintura o la fotografía.








Esperamos que os guste tanto como a nosotros/as el contenido realizado en ella durante tres meses, en torno a los siguientes temas:


LOS TEMAS TRABAJADOS EN ESTE NÚMERO:

  • Nostalgia
  • Melancolía
  • Soledad
  • Amor
  • Creatividad
  • Ensoñación
  • Imaginación
  • Locura. Perturbación
  • Magia
  • Libertad
  • Deseos
  • Armonía
  • Fragilidad. Desamor

domingo, 5 de mayo de 2013

ToP-TiC-KiD Nuestra revista digital escolar de Programa Profundiza


Sesión 7

Poco a poco se puede ir viendo el resultado de nuestro trabajo y de nuestro esfuerzo. Aunque no está completa, se pueden ir disfrutando los artículos que estamos aprendiendo a crear.
¡Ya queda menos para tenerla terminada!

Cristina García:
En todo este tiempo que llevamos en Profundiza, hemos aprendido un montón de cosas. Desde el primer día no me hemos dejado de aprender cosas nuevas:
-Hemos aprendido a utilizar un programa llamado “Pizap”, para editar fotos.
-También aprendimos a utilizar “Glossi”, el programa en el que estamos haciendo nuestra revista digital.
-Hemos aprendido a utilizar más y mejor los documentos OpenOffice.
-Hemos aprendido a utilizar “Google Drive” para hacer presentaciones.
También hemos aprendido a copiar textos e imágenes de un blog.
Y muchas cosas más que hemos aprendido gracias a nuestra maestra de Profundiza Ana Galindo.
Me gusta mucho Profundiza porque estoy aprendiendo cosas que antes no sabía hacer en el ordenador.
Hecho por:
Cristina Mª García Torres.

Paula García
Hola maestra.
Para mi, estar en profundiza es una ventaja, ya que aprendemos más cosas que en clase. Aunque la mayoría de las cosas que aprendemos Paula Garrido y yo, ya las sabíamos, pero de todas formas, siempre aprendemos algo que no sabíamos, también recordamos lo que ya sabíamos, así que esta bien. Creo que a todos nos gustaría pertenecer al blog oficial de Andalucía Profundiza, pero ya, solo nos quedan dos o tres sesiones.
Pero al final, podríamos publicar la revista.
Adiós 
Natalia
En este curso de Profundiza, sobre el periódico digital, con la profesora Doña Ana Galindo he aprendido muchos cosas aparte del periódico digital, también he aprendido a manejar mejor mi ordenador.
Algunas de esas cosas son: 
-He aprendido a hacer revistas digitales. Como en las páginas webs: Glossi o Joomag. 
-Otra cosa que también he aprendido es, a hacer una pequeña libreta digital en la página web www.calaméo.com 
-También he aprendido a poner a los documentos de OpenOfficen relleno, un fondo para el documento...etc -Algo más que he aprendido es a cortar, pegar y copiar documentación en mi ordenador con el teclado. -A hacer más cosas con mi gmail como: diapositivas, documentos... 
-A copiar textos e imágenes de un blog. 
-Y a muchísimas cosa más que nuestra maestra de profundiza Ana Galindo nos ha enseñado. 
Me encanta ir a Profundiza y aprender muchas cosas de ordenadores. A mi, para nuestra revista, me han tocado los niños de 1º ciclo, junto con otras compañeras, tenemos que echar fotos, informarnos de sus excursiones y después escribirlo en nuestra revista que está casi terminada. 
Escrito por: Natalia Jiménez Moreno.

Elena Ruiz Robles:
Me gustan mucho las sesiones de profundiza porque me lo paso muy bien y he aprendido muchas cosas sobre la informática: 
- Me ayuda a escribir más deprisa 
- Me enseña a diseñar fotos 
- Me enseña muchas páginas web 
- Buscar información en internet 
- Descargar elementos, imágenes, ec. en internet 
- Manejar programas como oppenOfice 
Para mi es una gran experiencia.

Ana Belén Tarifa: 
 Hola maestra Ana, soy Ana Belén. Aquí están las cosas que hemos aprendido en esta sesión. 
- Hoy hemos aprendido ha inyectar un linck en nuestras páginas de las revistas digitales. 
- Hemos aprendido ha publicar en nuestra revista de glossi nuestras presentaciones de nuestro google drive del gmail. 
- Hemos conocido un programa para personalizar las fotos llamado Funny Photo.
- Hemos visto el vídeo de la biblioteca que hemos hecho entre todo y ha quedado genial 
Se despide: Ana Belén. 
......


martes, 19 de marzo de 2013

Revistas Digitales con Nuestros CuenTos

Calaméo es una aplicación de la Web 2.0 que permite crear publicaciones online interactivas, como revistas digitales, folletos, presentaciones… Resulta ideal para el trabajo de revistas de escuela o cuentos creados digitalmente por los alumnos. Con esta aplicación podemos trabajar desde edades tempranas. También resulta un formato muy elegante para entregar publicaciones realizadas desde el colegio, instituto i incluso universidad,  o para mostrar un proyecto.

Publish at Calameo or read more publications.


El sistema de publicación es muy sencillo. Una vez activada la creación del usuario:
  • Se selecciona directamente desde nuestro ordenador un archivo de hasta 100 MB con la publicación que queremos obtener.
  • Se le coloca un título.
  • Se elige el formato, la categoría y el idioma, y estamos listos para subir la publicación.
  • También podemos incorporar otras funcionalidades como una descripción, opciones de comentarios y tipo de licencia de publicación, entre otras.
  • En unos segundos, estamos listos para ver y compartir nuestra publicación online.
Actualmente Calaméo reconoce muchos formatos de archivos que podemos subir a la plataforma para tenerlos como una publicación digital. Estos son:
  • Word (doc, docx y rft)
  • Open office impress (odp, otp, sxi, sti)
  • Open office calc (ods, ots, sxc, stc)
  • Open office writer (odt, ott, sxw, stw)
  • Adobe pdf
  • Power point (ppt, pps, pptx)
  • Bloc de notas (txt)
  • Excel (xls, xslx)
Para los las personas más autoexigentes podemos incluir una imagen de fondo para la publicación, música de fondo o un sonido especificado por nosotros mismos al pasar las páginas
Otra de las ventajas de Calaméo es que se puede insertar en el blog.

(Información obtenida desde Mentalidad Web.com)

lunes, 18 de marzo de 2013

3ª Sesión del Programa Profundiza de los ToP-TiC-KiDs

Este sábado, día 16, hemos tenido una nueva sesión de Profundiza.
¡Nuestra Revista Digital ToP-TiC-KiDs va avanzando!, y los artículos de las distintas secciones van tomando cuerpo. Pronto podremos ver un avance de los trabajos que llevamos realizados hasta ahora.

En esta III sesión hemos trabajado sobre:
  • Editor de textos: open office. Diseño de páginas. Crear fondos.
  • Google drive como alojamiento compartido de documentos.
  • ¿Cómo subir y compartir documentos  en google drive?
  • Creación de presentaciones interactivas: Slide.ly y PowerPoint con imágenes tomadas durante la semana, y las imágenes retocadas con Pizap
  • Trabajo con la cámara digital. Grabamos videos entre nosotros sobre el tema ¿Qué es para ti la biblioteca del colegio? 
  • Compartir imágenes en albumes de Google+





sábado, 23 de febrero de 2013

Comenzamos Programa Profundiza. SESIÓN I



"LA REVISTA DIGITAL Y LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA PRENSA ESCOLAR"

Los “ToP-TiC-KiDs”

SESIÓN 1

PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA REVISTA Y REPARTO DE TAREAS

Dividido por grupos, el alumnado participante nos repartimos los siguientes contenidos:
  • Portada Paula García pag. 1
  • Participantes Paula García pag. 2, 3
  • Editorial. Ana  pag. 4,
  • Presentación. Todos pag. 5
  • Trabajos de 1º Ciclo Primaria Sheila  pag.  6, 7 , Natalia pag 8, 9, Cristina, pag 10, 11
  • Trabajos de 2º Ciclo Primaria Ana Belén, pag 12, 13 Ana  pag 14, 15 , Lucía pag 16, 17
  • Trabajos de 3º Ciclo Primaria. Álvaro, pag 18, 19 Elías, pag 20, 21 Susana pag 22, 23
  • Actividades del AMPA Elena pag  24, 25 , Sara pag 26 27
  • Actividades deportivas Paula Garrido, pag 28 29 José pag 30, 31
  • Pasatiempos Raúl pag  32 33 , Paco, pag 34, 35 Claudia pag 36 37
  • Blog, wikis y webs del centro: profesorado, aulas, blog compartidos, proyectos de innovación,.... Lo que dé tiempo

El Proyecto Revista – Escuela es un proceso metodológico dinámico creativo, innovador que pretende apoyar el quehacer educativo, la aplicación didáctica de las TIC como metodología participativa e interactiva y facilitar las herramientas conceptuales y prácticas para su cabal realización y aplicación en el aula. Se enmarca dentro de los principios pedagógicos de la Renovación Curricular

martes, 5 de febrero de 2013

Programa Profundiza: Revista Escolar Digital

Nos aprueban el proyecto para el programa "Profundiza"  a través del cual el alumnado seleccionado podrá participar en  proyectos de trabajo que, tomando como centro de interés temáticas del ámbito científico y tecnológico, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas.

LA REVISTA DIGITAL Y LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA PRENSA ESCOLAR
1. FUNDAMENTACIÓN 

La realización y edición de una revista escolar se fundamenta sobre todo en aspectos creativos y de investigación, ya que es una forma de divulgación que conlleva un trabajo previo a su difusión digital, descarga en pdf e impresión en papel, o cualquiera de las formas que actualmente se encuentran disponibles en la escuela.
 La revista escolar puede constituir un gran aliciente para un alumnado con inquietudes creativas e intelectuales, ya que da forma a la necesidad de comunicar nuestros quehaceres, nuestros proyectos y nuestras vivencias: se pueden plasmar todas las actividades realizadas en un centro, [...]

 2. OBJETIVOS

  • Introducir al alumnado en el conocimiento y utilización del lenguaje periodístico, crear hábitos de lectura de la prensa general. 
  • Acercar al alumnado al lenguaje digital, y a las capacidades de expresión del mismo, en un entorno de libre difusión. 
  • Potenciar la capacidad de expresión escrita y la creatividad a través de una actividad motivadora. Acercar al alumnado en el uso de los recursos digitales alojadas en la nube, sin necesidad de instalación de software en sus ultraportátiles, para un uso creativo, racional y crítico de los medios digitales. 
  • Facilitarles un medio de expresión de sus propias creaciones , intereses, opiniones e interpretaciones del medio social y cultural que les rodea. 
  • Motivar al alumnado a trabajar en equipo, conocer los alojamientos web en los que compartir recursos, y colaborar en el mismo proyecto. 
  • [.....]